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国际汉语教学研究
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2025年04期
国际汉语教学研究
Journal of International Chinese Teaching
AMI扩展(2022)
CSSCI扩展(2025-2026)
主办单位：
北京语言大学
主编：
郭风冯
出版周期：
季刊
语种：
中文
国际刊号：
2095-798X
国内刊号：
10-1203/H
影响因子：
1.76
文献量：
734
被引量：
3008
下载量：
8160
基金论文量：
215
电话：
010-82300207
邮政编码：
100083
地址：
北京市海淀区学院路15号北京语言大学出版社《国际汉语教学研究》编辑部
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本期话题:《国际中文教育中文阅读分级标准》深度解读与应用展望
《国际中文教育中文阅读分级标准》的研制背景、思路及后续应用
冯丽萍 田丽萍
1-9
儿童汉语学习者阅读能力成分框架
郝美玲 庄楚玥 富紫茗
10-17
中文阅读分级体系及评价标准研究——以《国际中文教育中文阅读分级标准》(成人)为例
王鸿滨 曲昊玥 刘欣悦
18-26
《国际中文教育中文阅读分级标准》(成人)描述语参数及特征指标的解读与分析
陈思
27-34
教学研究与实践
2024年国际中文二语教学研究概述
李泉
35-46
跨文化中国国情教学研究
陈忠
47-53
基于教学的汉语研究
位移事件构式网络"V在/于+目标域"的系统特征及生成过程探究
张海涛 王悦
54-61
中文标准研究
《国际中文教育中文水平等级标准》"译"技能与《欧洲语言共同参考框架》"中介能力"的对比
张洁 王一凡
62-70
人工智能与国际中文教育
大语言模型跨文化能力测评研究
黄国斌 吴应辉
71-79
教师发展与教育服务能力建设
利益相关者视角下的国际中文教育服务者培训论析
王淼 韦九报
80-87
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