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2024年02期
教育研究与实验
Educational Research and Experiment
AMI(2022)
CSTPCD(2024)
CSSCI(2023-2024)
北大核心(2023)
期刊简介：
华中师范大学主办。教育理论刊物。刊登教育科学研究成果，关注教育热点问题，致力于教育改革实验和实验技术的开发，报道中小学教育实验最新动态。
获奖情况：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三,入选《中国基础知识文库》,《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊
主办单位：
华中师范大学
主编：
董译芳
出版周期：
双月刊
语种：
中文
国际刊号：
1003-160X
国内刊号：
42-1041/G4
影响因子：
2.09
文献量：
1934
被引量：
38060
基金论文量：
920
电话：
027-67868275
邮政编码：
430079
地址：
武昌桂子山
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程建坤 严从根
3-12
教育基本理论
价值澄清理论倡导价值相对主义吗
董玉雪 仇梦真 石中英
13-23
知识教育中图像的表征与隐喻
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24-34
传统文化"正面教育"论辨析
夏正江 陈红森
35-45
乡村教育发展逻辑与变革路向
陈思露
46-55
课程与教学
论"五育融合"教学活动的运行机理
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56-64
后真相时代中学跨媒介阅读教学:价值、特征与实施
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65-72
新课标背景下的跨学科学习:现实阻滞与纾解路径
刘志军 陈雪纯
73-81
地方课程的"地方"迷失与再构
李俊堂 刘欢
82-92
基于学习分析的数字教科书使用研究
雷浩 朱淳毅 陈岑
93-101
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