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朱敏华
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“双减”背景下初中数学作业设计中高阶思维能力的培养策略探析
吴凡
89-91
“五育”融合背景下的劳动教育教学策略研究
马振保 杨剑虹
14-16
引导式教学法在小学数学教学中的应用分析
苏晓东
41-43
教师人本化管理的策略与思考——以湖南省郴州市第一中学为例
郭洪波
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关于精细化管理在小学德育管理中的运用
高宗全
116-118
“双减”背景下初中信息科技作业设计与实施研究
骆倩文
98-100
心理健康教育在高中生物教学中的渗透方法研究
孙嘉宇
11-13
高中语文整本书阅读的指导策略探究——以《红楼梦》为例
王晓静
104-106
基于深度学习的小学计量单位教学策略的研究
韩秀萍
38-40
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