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数理化学习(教育理论)
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2022年12期
数理化学习(教育理论)
SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN) 수리화학습(육리론)
期刊简介:
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨,探索不同层次的教育特点和规律,努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
出版周期:
月刊
语种:
中文
影响因子:
0.15
文献量:
5604
被引量:
3710
下载量:
57847
基金论文量:
153
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学习指导
基于问题为导向的初中数学深度学习反思
李子奇
3-5
椭圆与双曲线中特殊三角形的探究
易华 许双 李文玲
6-7
分类讨论思想在中学几何中的应用
党星元
8-9,15
专题研究
新课标下的高中数学问题设计教学
顾雅倩
10-12
基于学生思维习惯养成的高中物理课堂教学研究
董雪
13-15
基于SOLO分类理论物理试题分析与教学启示
余建刚 肖城辉
16-20,48
教改在线
信息化背景下初中数学高效教学策略探究
陈华
21-23
新课改背景下提高初中数学教学效果对策
王鹏
24-25
教学纵横
浅谈"第一次数学危机"
孙雷 高颖
26-30
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