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数学教学通讯
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2025年33期
数学教学通讯
SHUXUE JIAOXUE TONGXUN
主办单位：
西南大学
重庆数学学会
主编：
刘贤宁
出版周期：
旬刊
语种：
中文
国际刊号：
1001-8875
国内刊号：
50-1064/G4
影响因子：
0.15
文献量：
26423
被引量：
18308
下载量：
297064
基金论文量：
1451
电话：
023-68256280
邮政编码：
400715
地址：
重庆市北碚区西南大学数学与统计学院《数学教学通讯》编辑部
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撰稿指南
2
课程教材教法
数形结合视角下基于"二重原理"的教学设计研究——以"等比数列的前n项和公式"教学为例
王孟奇 王波
3-6
高中数学教材"指数函数与对数函数"内容比较研究——以2004年人教A版教材和2019年人教A版教材为例
杨海纳 樊晓明
7-10
基于素养 聚焦思维 自然生成——"直线与平面平行的判定"课例研究与反思
柳永红
11-14
课例评析
梯度变式 灵活思维 发展素养——以"直线与方程"复习教学为例
邹艺
15-17
注重变式教学 促进深度学习——以"函数的对称性与周期性"教学为例
王保安
18-20
"教、学、评"一致性下的高中数学教学实践探究——以"基本不等式"教学为例
吴娟
21-23,37
以培养学生自主学习能力为导向的高中数学教学实践探究——以"直线与平面垂直的判定"教学为例
吴柳玉
24-26
核心素养导向下的高三数学复习教学与思考——以"函数性质及其综合运用"教学设计为例
曹镇
27-29
大单元理念下的高中数学复习课教学研究——以"函数观点下数列单元复习"教学为例
陈铖
30-31
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4
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