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AMI(2022)

CSTPCD(2024)

CSSCI(2023-2024)

北大核心(2023)

期刊简介：本刊的宗旨：服务于中小学数学教育改革及高等数学教育专业课程设置与改革，确立现代数学教育观，倡导数学教育科学学术争鸣，推动我国数学教育由应试教育向素质教育转变，反映数学教育实践与改革的新成果，发挥对我国数学教育研究与实践的指导作用。倾力将用得上的先进理论，可借鉴的素质教育改革实验措施，带有启迪性的学术争…查看全部>>

获奖情况：

全国中文核心期刊（数学类）,中国科技核心期刊,天津市一级期刊

主办单位：

天津师范大学中国教育学会

主编：

王梓坤

出版周期：

双月刊

语种：

中文

国际刊号：

1004-9894

国内刊号：

12-1194/G4

影响因子：

4.30

文献量：

3097

被引量：

89954

下载量：

317622

基金论文量：

1997

电话：

022-23766679

邮政编码：

300387

地址：

天津市西青区宾水西道393号天津师大129信箱

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	题名
	空间观念的内容及意义与培养文摘阅读 1103 下载 252 第三方链接 0 被引 111 作者: 孙晓天孔凡哲刘晓玫年/期：2002/2被引：111 下载：252
	关于推理能力问题的几点思考文摘阅读 664 下载 240 第三方链接 0 被引 95 作者: 刘晓玫杨裕前年/期：2002/2被引：95 下载：240
	认识数感与发展数感文摘阅读 1202 下载 472 第三方链接 0 被引 182 作者: 马云鹏史炳星年/期：2002/2被引：182 下载：472
	在解决问题的过程中发展学生的符号感文摘阅读 630 下载 121 第三方链接 0 被引 76 作者: 史炳星马云鹏唐复苏年/期：2002/2被引：76 下载：121
	统计观念的发展和培养文摘阅读 609 下载 101 第三方链接 0 被引 62 作者: 张丹吕建生张春莉年/期：2002/2被引：62 下载：101
	《高中数学课程标准》的框架设想文摘阅读 2137 下载 443 第三方链接 2 被引 68 作者: 国家高中数学课程标准》制订组年/期：2002/2被引：68 下载：443
	培养学生的应用意识是数学课程的重要目标文摘阅读 886 下载 231 第三方链接 1 被引 129 作者: 王尚志孔启平年/期：2002/2被引：129 下载：231

	题名
	空间观念的内容及意义与培养文摘阅读 1103 下载 252 第三方链接 0 被引 111 作者: 孙晓天孔凡哲刘晓玫年/期：2002/2被引：111 下载：252
	关于推理能力问题的几点思考文摘阅读 664 下载 240 第三方链接 0 被引 95 作者: 刘晓玫杨裕前年/期：2002/2被引：95 下载：240
	认识数感与发展数感文摘阅读 1202 下载 472 第三方链接 0 被引 182 作者: 马云鹏史炳星年/期：2002/2被引：182 下载：472
	在解决问题的过程中发展学生的符号感文摘阅读 630 下载 121 第三方链接 0 被引 76 作者: 史炳星马云鹏唐复苏年/期：2002/2被引：76 下载：121
	统计观念的发展和培养文摘阅读 609 下载 101 第三方链接 0 被引 62 作者: 张丹吕建生张春莉年/期：2002/2被引：62 下载：101
	《高中数学课程标准》的框架设想文摘阅读 2137 下载 443 第三方链接 2 被引 68 作者: 国家高中数学课程标准》制订组年/期：2002/2被引：68 下载：443
	培养学生的应用意识是数学课程的重要目标文摘阅读 886 下载 231 第三方链接 1 被引 129 作者: 王尚志孔启平年/期：2002/2被引：129 下载：231

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