首页>期刊导航>中学化学>2025年12期

中学化学Middle School Chemistry

期刊简介：教育刊物。加速普教改革步伐，推动化学教育理论和专业基础理论的研究，提高化学教育水平，为培养人才、出更多更好的科研成果服务。

主办单位：

哈尔滨师范大学

主编：

李刚崔凌飞

出版周期：

月刊

语种：

中文

国际刊号：

1007-8711

国内刊号：

23-1187/O6

文献量：

6163

被引量：

下载量：

3600

基金论文量：

110

电话：

0451-88060286

邮政编码：

150080

地址：

黑龙江省哈尔滨市和兴路50号

内容标题×

中学化学Middle School Chemistry

科学论证式教学的模型构建与路径探索——以"了解纯碱的生产历史"为例

高中化学"铁的化合物"主题式教学——以"磁流体的制备"为例

基于ICAP分类理论的高中化学社会性科学议题教学的设计与优化——以"氮及其化合物"为例

实验情境引领深度学习实践应用提升核心素养——以"氢氧化钠固体变质的实验探究"为例

核心素养导向的人教版高中化学教材修订分析

"烯烃"知识指要

例析2025年高考中离子反应的考查

明析单一电解质溶液中粒子浓度关系

摭谈阿伏加德罗常数正误判断的设错方式

区分"推电子基和吸电子基"的常用方法

内容标题×

中学化学Middle School Chemistry

科学论证式教学的模型构建与路径探索——以"了解纯碱的生产历史"为例

高中化学"铁的化合物"主题式教学——以"磁流体的制备"为例

基于ICAP分类理论的高中化学社会性科学议题教学的设计与优化——以"氮及其化合物"为例

实验情境引领深度学习 实践应用提升核心素养——以"氢氧化钠固体变质的实验探究"为例

核心素养导向的人教版高中化学教材修订分析

"烯烃"知识指要

例析2025年高考中离子反应的考查

明析单一电解质溶液中粒子浓度关系

摭谈阿伏加德罗常数正误判断的设错方式

区分"推电子基和吸电子基"的常用方法

实验情境引领深度学习实践应用提升核心素养——以"氢氧化钠固体变质的实验探究"为例