内容标题
×
内容
绑定机构
扫描成功
请在APP上操作
打开万方数据APP,点击右上角"扫一扫",扫描二维码即可将您登录的个人账号与机构账号绑定,绑定后您可在APP上享有机构权限,如需更换机构账号,可到个人中心解绑。
登录机构账号
登录 / 注册
登录 / 注册
机构登录
学习中心
个人中心
社区
退出
简
繁
学习中心
应用
会员
这是测试提示消息
首页
>
期刊导航
>
读与写
>
2022年31期
读与写
DuYuXie 독여사(하순)
期刊简介:
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
曾用名:
读与写(上,下旬),读与写(下旬)(-2012.12)
出版周期:
旬刊
语种:
中文
文献量:
90695
被引量:
14231
下载量:
1089005
基金论文量:
1797
文章浏览
特色栏目
统计分析
期刊简介
征稿启事
DOI服务
年份刊次
正式出版
2022
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
13期
14期
15期
16期
17期
18期
19期
20期
21期
22期
23期
24期
25期
26期
27期
28期
29期
30期
31期
32期
33期
34期
35期
36期
2022年31期
查看封面/目录/封底页
批量选择
(已选择
0
条 )
清除
导出
共有
80
篇文献
阅读·写作
核心素养背景下初中语文群文阅读教学探究
易永华
91-93
初中语文口语交际课型教学设计思路的研究
项晨真
94-96
小学语文教学读写结合策略研究
武玄玄 宋玉平
97-99
浅谈小学语文经典名著课外阅读的指导策略
陈霞
100-102
小学语文教师如何写好作文评语
吕卉
103-105
简述小学语文阅读教学的几种方法——以小学四年级语文为例
包丽丽
106-108
浅谈如何提升小学语文课堂教学成效
孙梅霞
109-111
论述小学语文阅读教学中的读写结合
白存海
112-114
翻转课堂在小学高年级语文教学中的开展策略
兰花
115-117
关于小学语文单元整体教学的途径初探
曲森
118-120
上一页
1
2
3
4
5
6
7
下一页
下载
src='', frameborder='0',name='_blank', scrolling='no')
分享到微信朋友圈
打开微信,点击底部的“发现”,使用“扫一扫”即可将网页分享到我的朋友圈。