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2022年32期
读与写
DuYuXie 독여사(하순)
期刊简介:
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
曾用名:
读与写(上,下旬),读与写(下旬)(-2012.12)
出版周期:
旬刊
语种:
中文
文献量:
90695
被引量:
14231
下载量:
1086178
基金论文量:
1797
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2022
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2022年32期
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数学·信息
小学数学课堂思维能力培养探析
侯尚敏
121-123
探究小学数学课堂错误资源的有效利用
黄文静
124-126
基于核心素养的初中数学高效课堂构建
吉花花
127-129
从“一言堂”走向“小讲堂”——基于小学数学练习课教学的实践研究
李姣姣
130-132
核心素养在高中数学教学中的渗透
李彦有
136-138
运用信息技术打造小学数学有效教学
王丽丽
139-141
项目式学习在小学信息技术课堂中的应用
林津津
142-144
微课在初中信息技术教学中的运用
刘净
145-147
高中数学课程实施策略分析
刘玉秋
148-150
提问教学法在小学数学教学中的运用策略
濮丹丹
151-153
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