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2022年33期
读与写
DuYuXie 독여사(하순)
期刊简介:
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
曾用名:
读与写(上,下旬),读与写(下旬)(-2012.12)
出版周期:
旬刊
语种:
中文
文献量:
90695
被引量:
14231
下载量:
1086178
基金论文量:
1797
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2022年33期
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数学·信息
信息技术助力 沁润数学文化——以初中数学“勾股定理”教学设计为例
蒋恩妮 李春蓉
151-153
引入激励机制,促进初中数学教学
许杰
154-156
核心素养视角下如何开展小学数学教学
尹继香
157-159
体验式学习方法在小学数学教学中的应用
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160-162
农村小学数学探究式教学初探
朱孔龙
163-165
科学·自然
核心素养下初中物理探究性实验教学研究
于鹏
166-168
“人工智能+教育”背景下高中化学智慧课堂教学实践研究
陈小芳
169-171
巧用微课,让学生爱上生物——谈谈微课在初中生物教学中的应用
王建成
172-174
小组合作学习在小学科学教学中的有效运用探析
戴雪云
175-177
探究趣味实验在初中化学教学中的应用策略
刘梅
178-180
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