内容标题
×
内容
绑定机构
扫描成功
请在APP上操作
打开万方数据APP,点击右上角"扫一扫",扫描二维码即可将您登录的个人账号与机构账号绑定,绑定后您可在APP上享有机构权限,如需更换机构账号,可到个人中心解绑。
登录机构账号
登录 / 注册
登录 / 注册
机构登录
学习中心
个人中心
社区
退出
简
繁
学习中心
应用
会员
这是测试提示消息
首页
>
期刊导航
>
读与写
>
2022年34期
读与写
DuYuXie 독여사(하순)
期刊简介:
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
曾用名:
读与写(上,下旬),读与写(下旬)(-2012.12)
出版周期:
旬刊
语种:
中文
文献量:
90695
被引量:
14231
下载量:
1086178
基金论文量:
1797
文章浏览
特色栏目
统计分析
期刊简介
征稿启事
DOI服务
年份刊次
正式出版
2022
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
13期
14期
15期
16期
17期
18期
19期
20期
21期
22期
23期
24期
25期
26期
27期
28期
29期
30期
31期
32期
33期
34期
35期
36期
2022年34期
查看封面/目录/封底页
批量选择
(已选择
0
条 )
清除
导出
共有
80
篇文献
数学·信息
数形结合法在初中数学中考动点问题中的应用研究
郭逢博
121-123
数学史背景下项目学习主题设计策略
黄殿海
124-126
游戏教学法在小学信息科技教学中的应用分析
贾楠楠
127-129
新课改下初中数学教学方法的改革与创新
慈永芬
130-132
初中数学教学中学生逆向思维的培养策略
金梅
133-135
基于思维导图的初中数学教学设计研究
李清
136-138
小学数学教学中如何引导学生进行自主学习
唐城淋
139-141
小学人工智能与信息技术学科计算思维培育的实践研究
陈伟琦
142-144
积累数学活动经验 培养数学学习品质
刘芬
145-147
数学思想方法在初中数学教学中的体现
王收成
148-150
首页
上一页
2
3
4
5
6
7
8
下一页
下载
src='', frameborder='0',name='_blank', scrolling='no')
分享到微信朋友圈
打开微信,点击底部的“发现”,使用“扫一扫”即可将网页分享到我的朋友圈。