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2022年35期
读与写
DuYuXie 독여사(하순)
期刊简介:
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
曾用名:
读与写(上,下旬),读与写(下旬)(-2012.12)
出版周期:
旬刊
语种:
中文
文献量:
90695
被引量:
14231
下载量:
1094937
基金论文量:
1797
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2022
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2022年35期
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外文·外语
“双减”政策背景下的小学英语分层作业布置策略
黄尾菊
124-126
初中英语教学中合作学习组织的实施探究
马晓雅
127-129
高中英语读后续写教学策略探析
魏晓东
130-132
小学英语对话教学中如何培养学生的思维品质
叶丽雅
133-135
初中英语课堂教学问题与解决策略
孙燕萍
136-138
核心素养视野下的小学英语绘本阅读教学
陈秀珠
139-141
“双减”背景下英语学科作业优化策略
张智
142-144
数学·信息
如何创设小学数学课堂的说理对话情境
王建云
145-147
“双减”背景下小学数学教学的优化策略
龚淑娟
148-150
小学数学教学中培养学生主动提问能力的策略
吴振勇
151-153
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