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读与写
读与写
DuYuXie 독여사(하순)
期刊简介：
本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
曾用名：
读与写(上，下旬),读与写(下旬)(-2012.12)
出版周期：
旬刊
语种：
中文
文献量：
90695
被引量：
14231
下载量：
1101058
基金论文量：
1797
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生活化教育理念下初中语文作文教学实践策略
文摘阅读
72
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作者: 何玉杰
年/期：2022/31
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小学语文习作起步教学的实践和思考
文摘阅读
65
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5
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0
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0
作者: 刘胜香
年/期：2022/31
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下载：5
浅谈小学语文经典名著课外阅读的指导策略
文摘阅读
47
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第三方链接
0
被引
0
作者: 陈霞
年/期：2022/31
被引：0
下载：12
新课标指导下高中作文训练优化策略
文摘阅读
51
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第三方链接
0
被引
0
作者: 赵开琳
年/期：2022/31
被引：0
下载：11
关于小学语文单元整体教学的途径初探
文摘阅读
50
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21
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0
被引
0
作者: 曲森
年/期：2022/31
被引：0
下载：21
基于有声表达语境的初中语文高效课堂建构
文摘阅读
39
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3
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被引
0
作者: 赵文娟
年/期：2022/31
被引：0
下载：3
场境让习作表达充沛起来
文摘阅读
48
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11
第三方链接
0
被引
0
作者: 刘红阳
年/期：2022/30
被引：0
下载：11
浅析信息技术在小学语文识字教学中的应用
文摘阅读
104
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32
第三方链接
0
被引
0
作者: 范馨元
年/期：2022/30
被引：0
下载：32
趣味识字收获多——谈小学语文低年级的趣味识字教学
文摘阅读
80
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57
第三方链接
0
被引
0
作者: 徐之一
年/期：2022/30
被引：0
下载：57
基于文化认同的统编初中语文教材古诗文阅读教学研究
文摘阅读
96
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21
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0
被引
0
作者: 高萍
年/期：2022/30
被引：0
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