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湖北教育(教育教学)
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2022年08期
湖北教育(教育教学)
Hubei Education
出版周期:
月刊
语种:
中文
文献量:
4646
被引量:
1320
下载量:
41562
基金论文量:
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整本书阅读作业设计与评价
向贤琼 佘宇晖
46-47
用作业设计与评价促学生审美能力提升——以《谈美书简》整本书阅读为例
徐欢
48-49
整本书阅读作业设计的新路径
胡向东
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语文主题学习
小学语文字词教学策略
胡小玲
51-52
"难文浅教"的教学策略——以《好的故事》教学为例
汪娟
53-54
言文行远
拓展阅读 举一反三
刘颖
55-56
思辨式阅读促思辨能力提升
熊军
57-58
小学阅读教学"教什么"
李永红 张道杰
59
统编版小学语文"快乐读书吧"教学策略
李锦
60-61
第三学段课外阅读优化策略
刘坤
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