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基础教育
基础教育
Journal of Schooling Studies 기초육
AMI(2022)
CSSCI(2023-2024)
北大核心(2023)
曾用名：
中学教育(1978-2003)
主办单位：
华东师范大学
主编：
杨小微
出版周期：
双月刊
语种：
中文
国际刊号：
1005-2232
国内刊号：
31-1914/G4
影响因子：
1.93
文献量：
1505
被引量：
11561
下载量：
71684
基金论文量：
824
电话：
021-62864541
邮政编码：
200062
地址：
上海市中山北路3663号华东师范大学文科大楼1110室
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普通教育教师与特殊教育教师对残疾儿童教育安置态度的比较研究
文摘阅读
206
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82
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0
被引
23
作者: 颜廷睿 侯雨佳 邓猛
年/期：2017/6
被引：23
下载：82
美国犹他州PCCAPS高中课程探析
文摘阅读
97
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13
第三方链接
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2
作者: 陈晨
年/期：2017/6
被引：2
下载：13
数学核心素养系统的演化、结构和功能
文摘阅读
268
下载
209
第三方链接
2
被引
31
作者: 张晋宇 马文杰 鲍建生
年/期：2017/6
被引：31
下载：209
3D打印融入中小学STEM教育项目的设计与教学——从国外融入3D打印的典型STEM教育项目谈起
文摘阅读
655
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255
第三方链接
0
被引
52
作者: 首新 胡卫平 刘斌
年/期：2017/4
被引：52
下载：255
学生深度学习的内涵与培养路径研究
文摘阅读
527
下载
311
第三方链接
0
被引
136
作者: 曾家延 董泽华
年/期：2017/4
被引：136
下载：311
布卢姆认知目标分类学(修订版)的教学应用初探
文摘阅读
170
下载
113
第三方链接
1
被引
18
作者: 王小明
年/期：2017/4
被引：18
下载：113
学科教学的"道言悖反"现象及其弱化路径 ——基于《老子》的道言矛盾
文摘阅读
92
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14
第三方链接
0
被引
0
作者: 朱爱玲 王康宁
年/期：2017/3
被引：0
下载：14
美术鉴赏教育的新功能:解读身体语言密码
文摘阅读
169
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58
第三方链接
0
被引
1
作者: 饶丹 李英梅
年/期：2017/3
被引：1
下载：58
工程实践融入基础科学教育:内涵、目标与路径
文摘阅读
192
下载
107
第三方链接
0
被引
30
作者: 占小红
年/期：2017/3
被引：30
下载：107
基于SOLO分类理论的学校课程转化:水平划分与教师角色
文摘阅读
159
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47
第三方链接
0
被引
9
作者: 李刚 吕立杰
年/期：2017/3
被引：9
下载：47
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