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教学与管理(理论版)
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2022年11期
教学与管理(理论版)
Teaching & Adimistration 학여관리(리론판)
北大核心(2023)
期刊简介:
本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊,分三个版。中学版为中学教育服务,小学版为小学教育服务,理论版为教育理论工作者服务。
获奖情况:
国家新闻出版总署“双效期刊”,中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”,北京优秀期刊 山西省一级期刊
主办单位:
太原师范学院
主编:
王尚义
出版周期:
月刊
语种:
中文
国际刊号:
1004-5872
国内刊号:
14-1024/G4
影响因子:
0.70
文献量:
12374
被引量:
70652
下载量:
426364
基金论文量:
3305
电话:
0351-2275243
邮政编码:
030031
地址:
太原市黄陵路西巷5号
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教育理论
"五育融合"视域下教学空间教育力的概念、意义及进路
田春 丁莉
1-4
"智能+"时代教师学习者身份重构的联通主义理路
刘光萍 马香莲
5-10
论教师课堂"教学冲突"向"教学和谐"的转化
张勇 王爱菊 徐文彬
11-14
"双减"背景下中小学基于劳动教育的跨学科育德研究
朱淇
15-18
实践研究
"国培计划"视角下义务教育乡村教师培训面临的问题与思考
严虹 项昭
19-23
乡村小学教师编制算法的优化
武晓伟 蔡震洋 张永祺
24-29
乡村教师阅读生活的实然考察与改善建议
袁媛 谢计
30-34
学校管理
战略管理思想应用于薄弱学校改造的价值与逻辑
袁耀宗 常思亮
35-38
基于馆校合作的博物馆资源利用
周瑜 曹长德
39-41
教师发展
人工智能时代教师角色的定位及其实现路径
孙岩 江丽雯
42-47
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