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2022年08期
师道·教研
Teacher Doctrines 사도·
出版周期:
月刊
语种:
中文
影响因子:
0.01
文献量:
19400
被引量:
2391
下载量:
182473
基金论文量:
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初中低年级学生学习策略差异与英语分层口语教学实践初探
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初中语文教师信息化教学能力的提升策略
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升平社学『三雕二塑』装饰语言探析
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以程序阅读带规范书写提高中年段学生写作能力
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小学数学线上线下混合式学习策略研究
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