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师道·教研
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2022年09期
师道·教研
Teacher Doctrines 사도·
出版周期:
月刊
语种:
中文
影响因子:
0.01
文献量:
19400
被引量:
2391
下载量:
181492
基金论文量:
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一体化视域下志愿服务实践育人的基本逻辑与实践进路
张丽娟
70-73
创见
参与式教学在美术课堂中的运用
杨凯伦
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创设愉快教学情境,培养学生学习兴趣
陈明保
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运用多元表征,培养学生量感
汪朝阳
76-77
借助片段习作作业,把脉三年级学生写作"痛点"
张倩
77-78
立足英语文本解读,培养学生思维能力
黄春兰
79
巧用教材栏目资源培养学生关键能力
李祖英
80-81
抓实小学习作教学的"三个环节"
邓玉坤
81-82
成长需要体验
黄女玲
83
互动作业:小学美术作业管理的路径研究
李昕禧
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