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师道·教研
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2022年10期
师道·教研
Teacher Doctrines 사도·
出版周期:
月刊
语种:
中文
影响因子:
0.01
文献量:
19400
被引量:
2376
下载量:
180950
基金论文量:
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薄弱学校减负提质的破立思考
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未来教育,乐行致远
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少先队员学党史的方法策略与实践研究
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浅析沟通艺术在小学班主任管理中的应用
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构建班级生态型评价体系助力学生健康多元发展
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关爱单亲家庭学生,促其健康快乐成长
刘运媚
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小学班主任德育工作渗透策略
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