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师道·教研
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2022年10期
师道·教研
Teacher Doctrines 사도·
出版周期:
月刊
语种:
中文
影响因子:
0.01
文献量:
19400
被引量:
2391
下载量:
181492
基金论文量:
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中学英语写作教学质量的智能化提升模式
李晶华
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关注教学需求,聚焦教师发展
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区域数字化教学资源开发共享机制实施策略研究
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初中英语教师专业发展现状调查及对策分析
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创见
面向农村小学"334阅读模式"的构建与实施
马竞雄 吴曼华
67-68
巧用认知冲突,在真实问题解决中发展学生数学思维
骆娇 郭海英
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让低年级学生在前置性探究中『动』起来
龙瑜娟
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小学语文"阅读与写作"教学中师生互动的话语沟通
陈玉霞
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实践出真知,让作业『活』起来
吴恩彤
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做到"五巧",把握好语文新教材的教与学
李雪兰
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