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2022年12期
师道·教研
Teacher Doctrines 사도·
出版周期:
月刊
语种:
中文
影响因子:
0.01
文献量:
19400
被引量:
2391
下载量:
181492
基金论文量:
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基于FIAS的初中数学课堂教学行为研究
郭俊宏
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改进资源观察量表,开展课堂评价的初步探究
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论利用信息技术实现高中数学教学优化的策略
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小学语文教学中打开学生心路之窗的金钥匙
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智慧阅读平台引领下英语习作的操作
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小学高段数学问题解决能力的教学探析
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巧动手,助解题——浅谈六年级数学解题技巧
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高中语文写作教学中学生思维品质的培养实践
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