内容标题
×
内容
绑定机构
扫描成功
请在APP上操作
打开万方数据APP，点击右上角"扫一扫"，扫描二维码即可将您登录的个人账号与机构账号绑定，绑定后您可在APP上享有机构权限，如需更换机构账号，可到个人中心解绑。
登录机构账号
登录 / 注册
登录 / 注册
机构登录
学习中心
个人中心
社区
退出
简
繁
学习中心
应用
会员
这是测试提示消息
首页
>
期刊导航
>
当代教育科学
>
2024年11期
当代教育科学
Contemporary Educational Science
AMI(2022)
CSSCI(2010)
北大核心(2023)
期刊简介：
普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律，普及教育科学理论，总结教育实践经验，荟萃教育科研成果，传播教育改革信息。
曾用名：
山东教育科研(1987-2005)
主办单位：
山东省教育科学研究所
山东省教育学会
主编：
许爱红
出版周期：
月刊
语种：
中文
国际刊号：
1672-2221
国内刊号：
37-1408/G4
影响因子：
2.30
文献量：
10116
被引量：
79304
下载量：
205962
基金论文量：
2250
电话：
0531-81758321/19/18/22
邮政编码：
250011
地址：
山东济南青年东路1号
文章浏览
特色栏目
统计分析
期刊简介
征稿启事
DOI服务
年份刊次
正式出版
2025
01期
2024
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2023
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2022
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2021
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2020
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2019
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2018
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2017
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2016
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
13期
14期
15期
16期
17期
18期
19期
20期
21期
22期
23期
24期
2015
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
13期
14期
15期
16期
17期
18期
19期
20期
21期
22期
23期
24期
2014
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
13期
14期
15期
16期
17期
18期
19期
20期
21期
22期
23期
24期
2013
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
13期
14期
15期
16期
17期
18期
19期
20期
21期
22期
23期
24期
2012
01期
02期
2011
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
2010
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
13期
14期
15期
16期
17期
18期
19期
20期
21期
22期
23期
24期
2009
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
13期
14期
15期
16期
17期
18期
19期
20期
21期
22期
23期
24期
2008
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
13期
14期
15期
16期
17期
18期
19期
20期
21期
22期
23期
24期
2007
01期
02期
03期
05期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
13期
14期
15期
16期
17期
18期
19期
20期
21期
22期
23期
24期
2006
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
13期
14期
15期
16期
17期
18期
19期
20期
21期
22期
23期
24期
2005
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
13期
14期
15期
16期
17期
18期
19期
20期
21期
22期
23期
24期
2004
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
13期
14期
15期
16期
17期
18期
19期
20期
21期
22期
23期
24期
2003
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
13期
14期
15期
16期
17期
18期
19期
20期
21期
22期
23期
24期
2002
01期
02期
03期
04期
05期
06期
07期
08期
09期
10期
11期
12期
2001
01期
02期
04期
05期
06期
07期
09期
10期
11期
12期
2024年11期
查看封面/目录/封底页
批量选择
（已选择
0
条 )
清除
导出
共有
11
篇文献
专稿
实践人及其教育意蕴
李润洲
3-11
基本理论
教学范式的重新分类与定义
程宏宇 冯滨倩
12-21
作为方法的教师
王兴宇
22-28
课程与教学
基于哲学诠释学的教科书理解
何亮 李如密
29-35
跨学科课程整合的内在逻辑与推进路径
刘传莉 马勇军 王元凯
36-43
教育时间视域下小学课程表的问题反思及价值重构
孙丽丽 项楚雁
44-52
教师发展
教师的教育家精神养成:基于集体记忆的视角
敖峰
53-60
中小学教师非教学负担的困境及其纾解路径
曹志峰 周唯 徐欣怡
61-66
管理与评价
从教育善到评价善:教师评价改革的逻辑与向度
张继明 王洪才
67-73
教学约束的价值向度与超越路径
张兰婷
74-80
1
2
下一页
下载
src='', frameborder='0',name='_blank', scrolling='no')
分享到微信朋友圈
打开微信，点击底部的“发现”，使用“扫一扫”即可将网页分享到我的朋友圈。
