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小学教学研究(教研版)
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2022年11期
小学教学研究(教研版)
Rimary School Teaching Research 소학학구(학생판)
期刊简介:
小学教学研究(学生版)是小学生的心灵读本,是学生学语文学做人的帮手,教师教语文教做人的助手。
曾用名:
小学教学研究(学生版)(-2018.01)
出版周期:
月刊
语种:
中文
影响因子:
0.07
文献量:
7524
被引量:
1526
下载量:
66158
基金论文量:
144
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以声立诗以音塑诗以律筑诗——以统编版语文六年级下册《马诗》的教学为例
刘敏威
75-77
指向学生"量感"发展的"量与计量"教学
包佃来 王建华
78-79
整体着手,把握要点,落实单元语文要素——以统编版语文五年级上册第七单元的教学为例
王强 李海霞
80-81,93
低年级有效组织数学学具操作例谈——以"角的初步认识"教学为例
尤晓静
82-83
创设情境,快乐读说——《青蛙卖泥塘》"学问课堂"教学思考
李颖瑶
84-86
助力研究性学习将主动权交给学生——苏少版美术五年级上册"版面设计"教学案例
马晓强
87-89
学习力研究
在活动中建构,在想象中提升——"长方体的认识"活动设计与分析
王岩
90-93
"颗粒归仓"教学设计
胡庆
94-96
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