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小学教学研究（教研版）
小学教学研究（教研版）
Rimary School Teaching Research 소학학구(학생판)
期刊简介：
小学教学研究（学生版）是小学生的心灵读本，是学生学语文学做人的帮手，教师教语文教做人的助手。
曾用名：
小学教学研究(学生版)（-2018.01）
出版周期：
月刊
语种：
中文
影响因子：
0.07
文献量：
7524
被引量：
1526
下载量：
66470
基金论文量：
144
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借童谣之力增阅读之趣 ——童谣助力提升低年级学生的阅读能力
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构建人性化英语课堂初探
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作者: 朱俊兰
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数字化"思乐课堂"模式构建的思考与实践
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作者: 肖莉
年/期：2021/6
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基于"知行合一"理念的科技研学模式建构 ——以赣州市阳明小学科技研学的实践探索为例
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作者: 林月萍
年/期：2021/6
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让教于学:不妨上一堂数学"慢"课
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作者: 陈群
年/期：2021/6
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论基于教材文本留白的情景式写作
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作者: 郭运
年/期：2021/6
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中华优秀传统文化走进科学课堂的实践方法
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作者: 徐兰琴
年/期：2021/6
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优选数学学习材料"三策略"
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作者: 张翠华
年/期：2021/6
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慢:小学数学教学的应有姿态
文摘阅读
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0
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作者: 管娟
年/期：2021/6
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巧取创意读写点,贴着文本尽飞翔 ——试谈低年级阅读教学中读写点的选取
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40
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作者: 柴建国
年/期：2021/6
被引：0
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