内容标题
×
内容
绑定机构
扫描成功
请在APP上操作
打开万方数据APP，点击右上角"扫一扫"，扫描二维码即可将您登录的个人账号与机构账号绑定，绑定后您可在APP上享有机构权限，如需更换机构账号，可到个人中心解绑。
登录机构账号
登录 / 注册
登录 / 注册
机构登录
复制成功
设置
万方会员
暂未开通会员
开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐
立即开通
个人中心
我的智研
订阅
收藏
退出登录
简
繁
智研平台
会员
这是测试提示消息
首页
>
期刊导航
>
幼儿教育研究
幼儿教育研究
Research on Early Childhood Education
AMI入库(2022)
主办单位：
福建人民出版社有限责任公司
主编：
施群
出版周期：
双月刊
语种：
中文
国际刊号：
2095-9125
国内刊号：
35-1326/G4
影响因子：
0.10
文献量：
1382
被引量：
1779
下载量：
40957
基金论文量：
393
电话：
0591-87536845，87903119
邮政编码：
350001
地址：
福建省福州市东水路76号9-11层
文章浏览
特色栏目
统计分析
期刊简介
征稿启事
DOI服务
[{"name":"学术论坛","count":772,"id":1},{"name":"专题·微课程","count":62,"id":2},{"name":"微课程","count":40,"id":3},{"name":"教育探索","count":37,"id":4},{"name":"课程故事","count":25,"id":5},{"name":"专题·区域活动","count":18,"id":6},{"name":"专题·教研活动","count":13,"id":7},{"name":"教研新探","count":12,"id":8},{"name":"儿童发展","count":11,"id":9},{"name":"专题·教师专业成长","count":9,"id":10},{"name":"幼小衔接","count":8,"id":11},{"name":"专题?与《指南》同行","count":7,"id":12},{"name":"专题·幼儿园课程建设与研究","count":7,"id":13},{"name":"专题·游戏","count":7,"id":14},{"name":"教学探索","count":7,"id":15},{"name":"专题?区域活动","count":6,"id":16},{"name":"专题·生活教育","count":6,"id":17},{"name":"专题·音乐教育游戏化","count":6,"id":18},{"name":"教师成长","count":6,"id":19},{"name":"专题·体育活动","count":5,"id":20},{"name":"专题·区域运动自主性研究","count":5,"id":21},{"name":"专题·家园共育","count":5,"id":22},{"name":"专题·幼儿园音乐教育","count":5,"id":23},{"name":"专题·幼小衔接","count":5,"id":24},{"name":"专题·民间游戏与幼儿教育","count":5,"id":25},{"name":"专题·科学教育","count":5,"id":26},{"name":"专题·美术教育","count":5,"id":27},{"name":"专题·美术欣赏教育","count":5,"id":28},{"name":"专题·自然角","count":5,"id":29},{"name":"专题?区域活动材料投放","count":4,"id":30},{"name":"专题?数学教育","count":4,"id":31},{"name":"专题?绘本教学","count":4,"id":32},{"name":"专题·\"趣读慧写\"","count":4,"id":33},{"name":"专题·幼儿教师学习","count":4,"id":34},{"name":"专题·幼儿社会性发展","count":4,"id":35},{"name":"专题微课与教学创新","count":4,"id":36},{"name":"入园适应教育","count":4,"id":37},{"name":"教育随笔","count":4,"id":38},{"name":"课题研究","count":4,"id":39},{"name":"项目活动","count":4,"id":40},{"name":"项目活动(专题)","count":4,"id":41},{"name":"专题?教师专业成长","count":3,"id":42},{"name":"专题?表演游戏","count":3,"id":43},{"name":"专题·健康活动探索","count":3,"id":44},{"name":"专题·新教师专业成长","count":3,"id":45},{"name":"专题·游戏的组织与指导","count":3,"id":46},{"name":"区域活动","count":3,"id":47},{"name":"游戏","count":3,"id":48},{"name":"生活活动","count":3,"id":49},{"name":"专题?片区教研","count":2,"id":50},{"name":"专题·区域活动指导","count":2,"id":51},{"name":"专题·早期阅读","count":2,"id":52},{"name":"专题·自主游戏","count":2,"id":53},{"name":"儿童哲学","count":2,"id":54},{"name":"劳动教育","count":2,"id":55},{"name":"家园共育","count":2,"id":56},{"name":"教研探索","count":2,"id":57},{"name":"教研活动","count":2,"id":58},{"name":"活动案例","count":2,"id":59},{"name":"游戏活动","count":2,"id":60},{"name":"生活常规教育","count":2,"id":61},{"name":"生活教育","count":2,"id":62},{"name":"观察日记","count":2,"id":63},{"name":"课程建设","count":2,"id":64},{"name":"课程资源","count":2,"id":65},{"name":"专题?研究","count":1,"id":66},{"name":"个案研究","count":1,"id":67},{"name":"师幼互动","count":1,"id":68},{"name":"征订启事","count":1,"id":69},{"name":"托育实践","count":1,"id":70},{"name":"目录里无-编委会","count":1,"id":71},{"name":"管理天地","count":1,"id":72}]
全部
近一年
近三年
近五年
查看更多栏目
<
1
/
1
>
排序：
年/期
被引
下载
批量选择
（已选择）
0
条
清除
导出
共有
772
篇文献
题名
如何提升幼儿园教师的班级管理能力?
文摘阅读
78
下载
18
第三方链接
0
被引
0
作者: 徐秀玲
年/期：2024/6
被引：0
下载：18
指向幼儿过程性能力发展的数学区材料投放
文摘阅读
56
下载
11
第三方链接
0
被引
0
作者: 齐晶晶
年/期：2024/6
被引：0
下载：11
区域幼儿园教学视导的问题审思与实践路径
文摘阅读
41
下载
6
第三方链接
0
被引
0
作者: 方丹萍
年/期：2024/6
被引：0
下载：6
基于生活教育理念的幼儿园园本课程建构与实施的探索
文摘阅读
47
下载
15
第三方链接
0
被引
0
作者: 于惠闽
年/期：2024/6
被引：0
下载：15
以项目化学习实施优秀传统文化教育的实践
文摘阅读
55
下载
10
第三方链接
0
被引
0
作者: 李佩琳 陈若菲
年/期：2024/6
被引：0
下载：10
"审"与"理":对活动审议的思考
文摘阅读
35
下载
4
第三方链接
0
被引
0
作者: 陈佳瑶
年/期：2024/6
被引：0
下载：4
利用教育日志促进教师专业成长的实践与探讨
文摘阅读
35
下载
3
第三方链接
0
被引
0
作者: 郑永
年/期：2024/6
被引：0
下载：3
武夷文化与幼儿园区域活动融合的调查研究
文摘阅读
45
下载
15
第三方链接
0
被引
0
作者: 高洁
年/期：2024/6
被引：0
下载：15
利用"1+N"模式,优化体育集体教学活动设计
文摘阅读
42
下载
13
第三方链接
0
被引
0
作者: 余帼英
年/期：2024/5
被引：0
下载：13
幼儿园种植活动存在的问题、分析及优化路径
文摘阅读
47
下载
11
第三方链接
0
被引
1
作者: 刘燕华
年/期：2024/5
被引：1
下载：11
1
2
3
4
5
6
7
下一页
src='', frameborder='0',name='_blank', scrolling='no')
分享到微信朋友圈
打开微信，点击底部的“发现”，使用“扫一扫”即可将网页分享到我的朋友圈。
