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语文教学通讯·C刊
语文教学通讯·C刊
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Yuwen Jiaoxue Tongxun
主办单位：
山西师范大学
主编：
姜联众
出版周期：
月刊
语种：
中文
国际刊号：
1004-6097
国内刊号：
14-1017/G4
文献量：
3077
被引量：
4600
下载量：
90261
基金论文量：
205
电话：
0351-6378140
邮政编码：
030024
地址：
山西省太原市和平南路45号
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大概念视域下小学语文习作单元整体教学设计策略——以统编教材三年级下册第五单元为例
文摘阅读
102
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5
作者: 邱志凯
年/期：2022/9
被引：5
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感知、体验、表达:小学语文低年级情境教学的三阶梯
文摘阅读
47
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1
作者: 吴春彦 何奕宁 王芷宁
年/期：2022/9
被引：1
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阅读图式理论下阅读预测中"修正"的价值和策略
文摘阅读
44
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10
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0
作者: 黄斐
年/期：2022/9
被引：0
下载：10
让作业设计为课堂增效助力
文摘阅读
45
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12
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0
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0
作者: 王晓玲
年/期：2022/9
被引：0
下载：12
学习类型与阅读教学心理游戏的设计
文摘阅读
40
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17
第三方链接
0
被引
0
作者: 庄淑萍
年/期：2022/9
被引：0
下载：17
消除思维断层,促进读写深度融合——以四年级上册"写观察日记"教学为例
文摘阅读
42
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19
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0
被引
1
作者: 仲加凤
年/期：2022/9
被引：1
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"学业质量标准"下教材习作内容二次开发策略——以五年级上册第一单元为例
文摘阅读
42
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33
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0
作者: 徐晶晶
年/期：2022/8
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精准定位,群文导写——浅议群文导写"精准知识点"的确立
文摘阅读
37
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10
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0
作者: 李虹
年/期：2022/8
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准备·建构·应用:大概念视野下高段习作单元的教学实践——以五年级下册第五单元为例
文摘阅读
70
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85
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0
被引
1
作者: 陈森燕
年/期：2022/8
被引：1
下载：85
口耳相传:民间故事的教学要领
文摘阅读
43
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34
第三方链接
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被引
1
作者: 蔡海峰
年/期：2022/8
被引：1
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