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2025年03期
教育评论
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Educational Review
AMI(2022)
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CSSCI(2010)
北大核心(2014)
期刊简介：
学术理论刊物。刊登中外教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
福建省教育科学研究所
福建省教育学会
主编：
黄新宪
出版周期：
月刊
语种：
中文
国际刊号：
1004-1109
国内刊号：
35-1015/G4
文献量：
8133
被引量：
65781
下载量：
10494
基金论文量：
3399
电话：
0591-87272726
邮政编码：
350003
地址：
福州市华林路248号
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中学生人工智能教育接受度与影响因素研究——基于2279名中学生的调查分析
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高职院校网络舆情的处置困境与危机应对
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小学全科师范生乡土情怀提升策略
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重拾公共性：课后服务中义务教育学校的育人角色与供给目标
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62-71
教师数字胜任力的内涵、框架与指向——基于《欧盟教育工作者数字胜任力框架》的文本解析
魏超
99-112
政策网络视角下劳动教育政策执行的行动主体、实践困境及纾解路径
晋家洪
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教育对国民创业行为的影响——基于互联网使用的中介效应检验
杨秀秀
72-85
家庭社会经济地位如何影响初中生学习投入：自尊的中介效应
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41-52
“00后”大学生就业价值观的生成逻辑、时代特征与教育进路
冯赵建 杨子苑
86-98
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