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全球教育展望
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2025年11期
全球教育展望
Global Education
AMI核心(2022)
CSTPCD(2025)
CSSCI核心(2025-2026)
北大核心(2023)
期刊简介：
刊登有关外国教育理论、制度、流派、方法、变革等方面的研究性论文和综述性文章。
获奖情况：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
曾用名：
外国教育资料(1972)
主办单位：
华东师范大学
主编：
钟启泉
出版周期：
月刊
语种：
中文
国际刊号：
1009-9670
国内刊号：
31-1842/G4
影响因子：
4.39
文献量：
4535
被引量：
122925
下载量：
1862
基金论文量：
1600
电话：
021-62232938
邮政编码：
200062
地址：
上海中山北路3663号
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STEM 教育的基本理论
教育强国背景下STEM教育创新发展的"中国方案"
崔允漷 杨澄宇 周文叶 董泽华 郭洪瑞 张紫红
3-11
STEM教育的发展路径、本质内涵与价值追求
杜文彬
12-24
STEM 教育的全球话语
全球八个主要国家K-12阶段STEM课程政策的比较与探讨
张晓蕾 朱天润
25-37
知识生态视角下STEM教育生态系统建设路径的比较研究——以法美澳STEM学科交叉实践路径为例
张丹 韩君灵 何思岩 郑同舟
38-54
STEM 教育的本土实践
STEM教育本土化建构调查报告
刘登珲 任平
55-66
"像工程师一样"何以可能?高中工程类STEM项目的质量分析研究
夏雪梅 郭少阳
67-81
深度整合式教学:"中国式STEM"的实践探索
徐梦杰 张人利
82-92
STEM 教育的教材建设
科学教材单元内容结构何以引发课堂探究?
吕立杰 张浩然 宋晓乐
93-104
数学教材研究的国际趋势与未来展望——基于ICME-15教材研究专题的综述和思察
戚艳兴 范良火
105-118
STEM 教育的课堂话语分析
指向小学生数学推理意识发展的课堂回音话语分析研究
冯帆 邱霞燕 陈梅娟 谢翌
119-133
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