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师道·教研
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Teacher Doctrines 사도·
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月刊
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中文
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"双减"下的儿童高质量校园生活重构研究
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作者: 郭哲男
年/期：2022/9
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立足英语文本解读,培养学生思维能力
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作者: 黄春兰
年/期：2022/9
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在『日积月累』中领略语文之美
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作者: 胡容
年/期：2022/9
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浅议高中作文教与学的开"放"之路
文摘阅读
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作者: 刘留
年/期：2022/9
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下载：4
参与式教学在美术课堂中的运用
文摘阅读
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作者: 杨凯伦
年/期：2022/9
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下载：5
抓实小学习作教学的"三个环节"
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作者: 邓玉坤
年/期：2022/9
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互动作业:小学美术作业管理的路径研究
文摘阅读
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作者: 李昕禧
年/期：2022/9
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下载：7
成长需要体验
文摘阅读
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作者: 黄女玲
年/期：2022/9
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巧用教材栏目资源培养学生关键能力
文摘阅读
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0
作者: 李祖英
年/期：2022/9
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戏剧教学在小学低年级英语教学中的应用
文摘阅读
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作者: 杜悦
年/期：2022/9
被引：0
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