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2025年05期
教育学报
Journal of Educational Studies 육학보
AMI核心(2022)
CSTPCD(2025)
CSSCI核心(2025-2026)
北大核心(2023)
期刊简介：
教育理论性刊物。宣传国家教委有关基础教育改革与发展的方针、政策，交流各地的教学改革成果，研究中小学学科教育的规律。
获奖情况：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
曾用名：
学科教育
主办单位：
北京师范大学
主编：
石中英
出版周期：
双月刊
语种：
中文
国际刊号：
1673-1298
国内刊号：
11-5306/G4
影响因子：
2.20
文献量：
4714
被引量：
51680
下载量：
210078
基金论文量：
1141
电话：
010-58805288
邮政编码：
100875
地址：
北京市新街口外大街19号北京师范大学英东楼343房间
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当代学者访谈录
顶天立地做研究 躬耕不辍育人才——专访华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院卢晓中
王嵩迪 卢晓中
15-28
教育哲学研究
伯恩斯坦边界理论的教育学重构——从社会形态到集体表现
胡雪龙
29-42
基于内在性的教育哲学路向
孙风强 司马莹 李德显
58-69
专题:科学教育研究进展与前瞻
高潇怡
70
专题:科学教育研究进展与前瞻
科学教学中的学生意义建构及其价值意蕴
高潇怡 吕雅洁
71-84
美国科学教育研究进展与典型经验
陶丹
85-96
我国科学学习研究新进展(2000-2024)
潘洪建 陈正海
97-110
教育数字化建设
网络基础设施建设对地方基础教育发展的影响研究
罗蕴丰 郁涵 梁佳钰
111-125
教育资源数字化配置:推进中国特色社会主义教育强国建设的关键路径
王星 李怀龙
126-139
教育传播与影响
欧洲高等教育区域规范是如何在全球扩散的——论教育规范扩散的路径
杨瑷伊 孙进
140-153
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