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2025年02期
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Journal of Educational Studies 육학보
AMI(2022)
CSTPCD(2024)
CSSCI(2023-2024)
北大核心(2023)
期刊简介：
教育理论性刊物。宣传国家教委有关基础教育改革与发展的方针、政策，交流各地的教学改革成果，研究中小学学科教育的规律。
获奖情况：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
曾用名：
学科教育
主办单位：
北京师范大学
主编：
石中英
出版周期：
双月刊
语种：
中文
国际刊号：
1673-1298
国内刊号：
11-5306/G4
影响因子：
2.20
文献量：
2662
被引量：
48757
下载量：
204946
基金论文量：
1101
电话：
010-58805288
邮政编码：
100875
地址：
北京市新街口外大街19号北京师范大学英东楼343房间
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当代学者访谈录
书斋与田野:率性教育的思与行
张婷 齐志荣 于伟
3-24
以考试为专题 以学术为乐业
赵凯 刘海峰
25-42
教育知识生产
马克思对德国教育理论传统的超越
陈瑶
43-57
教育学的观看之道
林凌
58-70
自然教育的医学面孔
胡君进
71-82
知识生产还是被知识生产?教育学者介入学校田野的实践反思
李星
83-96
教材与教学研究
中国最古老的三种数学教材实物及其教育学考论:秦代简牍所见
李剑萍 杨旭
97-107
教育学教材的"中国化"探索:1949-1966
万作芳
108-120
"贵耳贱目":新文化史视域下中国近代教学变革
王康
121-132
集团化办学研究
责任与能动性:省市级政府推进基础教育集团化办学的经验和反思
张爽 张雪
133-146
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