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2022年2期
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Journal of Educational Studies 육학보
AMI(2022)
CSTPCD(2024)
CSSCI(2023-2024)
北大核心(2023)
期刊简介：
教育理论性刊物。宣传国家教委有关基础教育改革与发展的方针、政策，交流各地的教学改革成果，研究中小学学科教育的规律。
获奖情况：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
曾用名：
学科教育
主办单位：
北京师范大学
主编：
石中英
出版周期：
双月刊
语种：
中文
国际刊号：
1673-1298
国内刊号：
11-5306/G4
影响因子：
2.20
文献量：
2662
被引量：
48757
下载量：
205865
基金论文量：
1101
电话：
010-58805288
邮政编码：
100875
地址：
北京市新街口外大街19号北京师范大学英东楼343房间
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专题:记忆与教育
高德胜
61-61
专题:记忆与教育
高德胜
61-61
教育学的普遍性格:一种基于公共理性的道德承诺
张桂
3-12
论现象学精神与教育之思
麻健 蔡春
13-23
动荡不安的位置——"违逆者"自传体小说的教育文学探索
程猛 赵新生
24-35
微观权力视角下大学本科课堂中的师生关系
李鸽 奚源 朱志勇
36-50
论高校在线教学组织与实施中的权力运行——基于抗疫背景下在线教学活动案例的分析
刘晓 张烨
51-60
论学校教育对记忆的处置及其后果
高德胜
61-74
教育:在记忆与希望之间——以自我同一性的显现为中心
李长伟
75-88
集体记忆与道德教育
章乐
89-99
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