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中国电化教育
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2024年11期
中国电化教育
China Educational Technology 중국전화육
AMI(2022)
CSSCI(2023-2024)
北大核心(2023)
获奖情况:
CSSCI检索源期刊,中国教育类核心期刊
曾用名:
电化教育(1981-1995)
主办单位:
中央电化教育馆
主编:
许林
出版周期:
月刊
语种:
中文
国际刊号:
1006-9860
国内刊号:
11-3792/G4
影响因子:
6.62
文献量:
8034
被引量:
217360
下载量:
720005
基金论文量:
3030
电话:
010-66490925
邮政编码:
100031
地址:
北京市复兴门内大街160号电教大楼013信箱
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中国电化教育2024年重点选题
前插1
本刊特稿
为智能社会公民素养奠基的《学生人工智能能力框架》
苗逢春
1-12
理论与争鸣
生成式人工智能时代教育回归自然的合理性探析
王天健
13-20
对话式人机协同学习:本质内涵与未来图景
王一岩 刘淇 郑永和
21-27
中国数字教育之路
教育数字化转型持续推进的理论模型、关键因素与提升策略
徐显龙 江鑫广 许洁 张永恒
28-36
教师数字素养驱动数字教育发展的机理研究
张刚要 杨俊善
37-44
赋能教育高质量发展的数字化教学实践共同体关键要素和运行机制
穆肃 陈孝然 杨捷 毛宗检 沈芸
45-52,68
科学教育
"双减"背景下课后服务中科学教育加法能否促进中小学生非认知能力发展
付卫东 张忠梅 汪琪 胡依然
53-60
在线教育
生成式人工智能赋能的非线性学习智能体模型建构
黄红涛 余琳 王继新
61-68
中学生在线辅导过程中的学业情绪成因及其影响研究
陈玲 左昭 金娅婷
69-77
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