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中国电化教育
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2024年08期
中国电化教育
China Educational Technology 중국전화육
AMI(2022)
CSSCI(2023-2024)
北大核心(2023)
获奖情况:
CSSCI检索源期刊,中国教育类核心期刊
曾用名:
电化教育(1981-1995)
主办单位:
中央电化教育馆
主编:
许林
出版周期:
月刊
语种:
中文
国际刊号:
1006-9860
国内刊号:
11-3792/G4
影响因子:
6.62
文献量:
7924
被引量:
214687
下载量:
704825
基金论文量:
2991
电话:
010-66490925
邮政编码:
100031
地址:
北京市复兴门内大街160号电教大楼013信箱
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中国电化教育2024年重点选题
前插1
本刊特稿
论教育数字化发展代价的对立统一性
李芒 张晓庆 葛楠
1-7
科学教育
论STEM教育是科学教育的完成形态
杨开城 周俞君
8-16
科学资本理论视域下乡村中小学科学教育的问题透视与路径纾解
孙宇杰 杨卫安
17-24
新课标研究与落实
信息科技课程教学实施困境、归因与突围
朱莎 杨洒 韵俏丽 熊璋
25-32
理论与争鸣
第三持存视域下学习观变革
王志斌 于伟
33-44,55
思维与调节的融合共创:生成式人工智能支持的人智交互过程与模式研究
汪靖 陈恬妮 杨玉芹
45-55
智能技术支持的师范生数字化教学能力提升:期望价值信念的作用
苟江凤 杨九民 李荣娜 郑文燕
56-61,86
教育评价改革
互联网教育应用中青少年认知发展测评指标体系构建研究
秦渝超 刘革平 刘玉娟 严洁颖 朱芩林 刘芊
62-70
中国数字教育之路
生成式人工智能融入国家中小学智慧教育平台的实践逻辑
孙立会 周亮
71-79
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