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2024年12期
教师
Teacher 사
曾用名:
中小学作文教学(1984-2006),教师(2007.03-2008.03 月刊),教师(2008.03-至今 半月刊)
出版周期:
旬刊
语种:
中文
文献量:
45760
被引量:
28218
下载量:
648078
基金论文量:
6226
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新课标背景下小学数学学习的认知诊断研究
姜沛诺
封2
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德育与管理
地方红色文化资源融入高职专业课程建设与教学实践研究
井晶
3-5
高中思想政治"逻辑与思维"教学困境及优化策略研究
黄亚婷
6-8
语文课堂
目标教学法在中职语文文本阅读教学中的应用策略研究
黄群兴
9-11
支架式教学在高中语文中国现当代小说教学中的运用策略研究
王铮润 唐瑛 刘培林
12-14
初中语文自读课文教学中培养学生文本思维的策略研究
刘淑惠
15-17
小学语文作文序列化教学策略研究
肖靖宇
18-20
中华优秀传统文化融入小学语文习作教学的策略探究
周惠梅
21-23
立足群文阅读开展主题习作教学的策略研究
李娜
24-26
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