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2024年01期
教师
Teacher 사
曾用名:
中小学作文教学(1984-2006),教师(2007.03-2008.03 月刊),教师(2008.03-至今 半月刊)
出版周期:
旬刊
语种:
中文
文献量:
45760
被引量:
29015
下载量:
649970
基金论文量:
6226
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数学探究
大数据时代下信息技术与小学数学学科教学的融合策略探析
蔡梅梅
60-62
外语教研
系统思维下推进高校外语课程思政建设的路径研究
刘凤峨 杨雪
63-65
英文原版短篇小说读后续写的选材策略与教学实践案例
刘若璇
66-68
新课标背景下初中英语阅读教学多元化教学评价策略研究
林菲
69-71
学科综合
初中生物重要概念教学开展小组合作学习的实践研究
吴风顺
72-74
"问题导学"在初中历史教学中的应用策略探究
黄德昌
75-77
核心素养背景下小学音乐课堂体态律动教学实践策略研究
成利燕
78-80
传统艺术融入小学音乐教学的策略研究
谢春云
81-83
小学体育教学中趣味田径项目的开展策略研究
李书文
84-86
文化自信视域下小学美术单元主题教学策略研究
胡梦婕
87-89
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