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2024年11期
教师
Teacher 사
曾用名:
中小学作文教学(1984-2006),教师(2007.03-2008.03 月刊),教师(2008.03-至今 半月刊)
出版周期:
旬刊
语种:
中文
文献量:
45760
被引量:
29015
下载量:
650737
基金论文量:
6226
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语文课堂教学中培养学生倾听能力的策略研究
刘丽芳
27-29
小学语文跨学科教学的优化策略研究
刘樑英
30-32
小学语文长课文教学中培养学生高阶思维能力的策略培养
何晔
33-35
学习任务群视域下初中语文古诗词群文阅读教学路径研究
王春梅
36-38
比较阅读法在小学语文阅读教学中的应用策略研究
郑明霞
39-41
"双减"政策背景下小学高段语文阅读教学策略研究
王月丽
42-44
小学语文阅读教学中发挥学生主体能动性的有效策略研究
陈飞秋
45-47
数学探究
"互联网+"背景下平面构成课程的智慧教学模式探究
陈理玲
48-50
类比推理在高中数学教学中的应用策略研究
赖裕祥
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基于深度学习的小学数学大单元教学策略研究
陈丽玲
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