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2024年12期
教师
Teacher 사
曾用名:
中小学作文教学(1984-2006),教师(2007.03-2008.03 月刊),教师(2008.03-至今 半月刊)
出版周期:
旬刊
语种:
中文
文献量:
45760
被引量:
29015
下载量:
649970
基金论文量:
6226
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外语教研
高效赋能 质量提升
林霞
57-59
深度学习视域下小学英语单元复习课的教学探究策略
李玲
60-62
学科综合
新课标背景下小学道德与法治课程发挥立德树人功能的策略探究
谢雪花
63-65
高中化学"教—学—评"一体化的实施策略研究
傅金奖
66-68
"双减"政策背景下高中历史作业设计优化策略研究
马江龙
69-71
大概念视域下初中历史单元整体教学实施策略研究
蔡雅新
72-74
以生为本理念下基于核心素养的小学信息科技教学策略研究
杨秀娥
75-77
和声训练在初中音乐教学中的应用策略研究
李园
78-80
新课标背景下小学排球运动大单元教学策略研究
罗财煜
81-83
新课标背景下小学体育教学多元评价的策略研究
陈怡
84-86
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