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2024年12期
教师
Teacher 사
曾用名:
中小学作文教学(1984-2006),教师(2007.03-2008.03 月刊),教师(2008.03-至今 半月刊)
出版周期:
旬刊
语种:
中文
文献量:
45760
被引量:
29015
下载量:
649970
基金论文量:
6226
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小学美术教育中培养学生艺术创造性的策略研究
厉祥
87-89
核心素养培养导向下小学美术跨学科融合教学的实践策略研究
杨文雪
90-92
幼教特教
二十四节气与幼儿园劳动教育的融合路径研究
齐玮
93-95
创新素养理念下幼儿科学教育的实践策略研究
朱小梅
96-98
科学游戏在幼儿园学前教育中的运用策略研究
黄雅
99-101
课程游戏化背景下幼儿绘本阅读指导的有效策略研究
杨毅华
102-104
大班幼儿前书写能力培养策略研究
张玉凤
105-107
教研教改
高职院校高水平"双师型"教师队伍建设策略研究
陈华 张炜娟
108-110
产教融合视角下高职电子商务专业教学模式优化策略研究
边琴琴 徐书魁 马锁生 乔新军
111-113
产教融合背景下中职计算机平面设计专业"岗课赛证"融通育人模式的构建策略研究
周旭
114-116
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