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2025年05期
教学研究
Research in Teaching 학구
AMI扩展(2022)
期刊简介：
本刊是各级教育行政部门决策管理的参考基础，外语教研专家了解动态的窗口，各级外语教科研员指导工作的助手，广大外语教师教学教改实验的园地。
获奖情况：
荣获中国高教学会高教期刊研究会1998-1999年度优秀期刊二等奖
主办单位：
燕山大学
主编：
刘泽权
出版周期：
双月刊
语种：
中文
国际刊号：
1005-4634
国内刊号：
13-1216/G4
影响因子：
1.12
文献量：
5277
被引量：
22181
下载量：
76115
基金论文量：
1553
电话：
0335-8047551
邮政编码：
066004
地址：
河北省秦皇岛市海港区河北大街西段438号
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"全民阅读与学习型社会构建"专题
阅读推广与深化:政府—社会—学校协同驱动的国际经验与中国特色
黄伟
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场域理论视域下全民阅读的运作机理与推进策略
连亚飞 陈玉环
11-17
学业负担治理进程中的学习型社会构型
韩月
18-24
中小学学科阅读学理探究
李玲 李华平
25-32
全民阅读视域下整本书阅读实践策略探索
蒋旭寅 梅培军
33-40
教育管理
高校人事制度变革下创造性时间压力对教师科研绩效的影响机制研究
张正堂 宋锟泰 曹逍桐 张琦
41-51
学习科学
数智化时代教师角色转型的挑战及纾解之道
王著琴 杜尚荣
52-59
教育理论
新质人才的内涵特征、价值意蕴与培养路径
万长松 张天予
60-67
乡村学校教学空间建设的现代化张力及调适
覃万安 欧安妮 王梅
68-74
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