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物理教师
物理教师
Physics Teacher 물리사
AMI(2022)
北大核心(2023)
期刊简介:
本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。
获奖情况:
江苏省优秀期刊,江苏省期刊方阵
主办单位:
苏州大学
主编:
马余强
出版周期:
月刊
语种:
中文
国际刊号:
1002-042X
国内刊号:
32-1216/O4
影响因子:
1.02
文献量:
8876
被引量:
24892
下载量:
393121
基金论文量:
1429
电话:
0512-65113303,65112379
邮政编码:
215006
地址:
苏州大学《物理教师》编辑部
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在杆秤改装密度秤中培养学生质疑创新能力 ——以密度秤设计缺陷为例
文摘阅读
98
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43
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0
被引
0
作者: 韩兴富
年/期:2022/4
被引:0
下载:43
物理实验探究过程中科学解释能力测评研究
文摘阅读
94
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48
第三方链接
0
被引
8
作者: 李玉冰 丁格曼
年/期:2022/4
被引:8
下载:48
在原始问题探究中实现深度学习 ——以人教版"曲线运动"教学为例
文摘阅读
69
下载
29
第三方链接
0
被引
0
作者: 卞志荣
年/期:2022/4
被引:0
下载:29
设计DIY光学"魔箱"开展STEAM项目活动
文摘阅读
83
下载
33
第三方链接
1
被引
0
作者: 尤爱惠 陈显盈
年/期:2022/4
被引:0
下载:33
基于STEM理念的综合实践活动教学设计 ——以"电容器的电容""为例
文摘阅读
99
下载
78
第三方链接
7
被引
3
作者: 杨晓梅 韩薇
年/期:2022/3
被引:3
下载:78
基于以概念为导向的高中物理微项目式学习实践 ——以"全反射"教学为例
文摘阅读
173
下载
181
第三方链接
6
被引
17
作者: 林乐鑫
年/期:2022/3
被引:17
下载:181
将项目化学习融入物理学科教学的设计路径
文摘阅读
104
下载
100
第三方链接
4
被引
7
作者: 林雪敏
年/期:2022/3
被引:7
下载:100
学科大概念视域下的学评教单元设计 ——以沪科版教材"做功了吗"教学为例
文摘阅读
113
下载
84
第三方链接
1
被引
3
作者: 吉临荣 许帮正
年/期:2022/3
被引:3
下载:84
基于学科大概念高中物理单元设计与实施 ——以"机械能守恒定律"单元为例
文摘阅读
256
下载
178
第三方链接
4
被引
14
作者: 任虎虎
年/期:2022/3
被引:14
下载:178
体现科学本质的HPS教学 ——以"原子的核式结构模型"教学为例
文摘阅读
104
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72
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2
被引
9
作者: 廖东军 任凤竹
年/期:2022/3
被引:9
下载:72
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