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物理教师
物理教师
Physics Teacher 물리사
AMI(2022)
北大核心(2023)
期刊简介：
本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊，面向中学物理教学与研究，一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念，竭诚为广大物理教师服务，为中学物理教学服务。
获奖情况：
江苏省优秀期刊,江苏省期刊方阵
主办单位：
苏州大学
主编：
马余强
出版周期：
月刊
语种：
中文
国际刊号：
1002-042X
国内刊号：
32-1216/O4
影响因子：
1.02
文献量：
8876
被引量：
24892
下载量：
393121
基金论文量：
1429
电话：
0512-65113303，65112379
邮政编码：
215006
地址：
苏州大学《物理教师》编辑部
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物理实验习题变式教学培养学生创新思维
文摘阅读
82
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33
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3
被引
2
作者: 孙春成
年/期：2022/3
被引：2
下载：33
领悟教材设计意图着力发展核心素养 ——以"曲线运动"教学设计为例
文摘阅读
71
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42
第三方链接
5
被引
0
作者: 张圣兵
年/期：2022/3
被引：0
下载：42
大概念习题课 ——高中物理习题教学建构与设计的崭新路径
文摘阅读
100
下载
63
第三方链接
0
被引
8
作者: 吴建鹏 王汉雄
年/期：2022/3
被引：8
下载：63
基于"互联网+"物理课堂3R范式体验核心素养形成途径分析——以中学物理虚拟实验教学为例
文摘阅读
97
下载
44
第三方链接
0
被引
6
作者: 于海 张勇 王家兴 齐颖 王涛 徐井华 李东康
年/期：2022/2
被引：6
下载：44
深度学习理念下物理学科项目式学习路径设计——以"创意吉他制作"为例
文摘阅读
108
下载
91
第三方链接
3
被引
15
作者: 姜爽
年/期：2022/2
被引：15
下载：91
STEM理念下高中物理深度学习教学设计——以"探究斜抛运动"为例
文摘阅读
102
下载
63
第三方链接
4
被引
4
作者: 赵绍明 杨大湖 江维源
年/期：2022/2
被引：4
下载：63
基于PCK理论下的高中物理教学路径分析——以"多用电表的原理"教学为例
文摘阅读
82
下载
53
第三方链接
3
被引
5
作者: 王辉
年/期：2022/2
被引：5
下载：53
基于ADI的显性-反思性科学本质教学——以"自由落体运动"为例
文摘阅读
87
下载
59
第三方链接
2
被引
13
作者: 谢丽 李治 李春密
年/期：2022/2
被引：13
下载：59
核心素养导向下关于新粤教版高中物理教材"实践与拓展"栏目的特色分析
文摘阅读
73
下载
21
第三方链接
1
被引
4
作者: 洪静爽 程敏熙
年/期：2022/2
被引：4
下载：21
A-STEM视域下学生核心素养的培养——以"声音的特性"教学设计为例
文摘阅读
101
下载
79
第三方链接
1
被引
1
作者: 李政 丁益民 杨翔宇 方心如 郭修星
年/期：2022/2
被引：1
下载：79
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