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物理教师
物理教师
Physics Teacher 물리사
AMI(2022)
北大核心(2023)
期刊简介:
本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。
获奖情况:
江苏省优秀期刊,江苏省期刊方阵
主办单位:
苏州大学
主编:
马余强
出版周期:
月刊
语种:
中文
国际刊号:
1002-042X
国内刊号:
32-1216/O4
影响因子:
1.02
文献量:
8876
被引量:
24892
下载量:
393121
基金论文量:
1429
电话:
0512-65113303,65112379
邮政编码:
215006
地址:
苏州大学《物理教师》编辑部
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创设物理问题情境发展高阶思维能力
文摘阅读
94
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68
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3
被引
8
作者: 李俊永 许光曙 王长江
年/期:2021/11
被引:8
下载:68
基于教科书物理学史素材发展学生核心素养的教学策略研究
文摘阅读
75
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72
第三方链接
2
被引
22
作者: 张健 王华 李春密
年/期:2021/11
被引:22
下载:72
初高中物理衔接教学问题及其对策——以"闭合电路欧姆定律"教学为例
文摘阅读
99
下载
75
第三方链接
2
被引
2
作者: 杨倩倩 何善亮
年/期:2021/11
被引:2
下载:75
高中"云物理"课堂教学之科学思维的价值体现——例谈"阅·悟·炼·品"的习题课堂教学
文摘阅读
69
下载
27
第三方链接
0
被引
3
作者: 季志锋
年/期:2021/11
被引:3
下载:27
高中物理教材实验的探究水平与过程技能研究——以2019年人教版、沪科教版、粤教版必修部分为例
文摘阅读
73
下载
21
第三方链接
2
被引
10
作者: 邱文婷 张军朋
年/期:2021/11
被引:10
下载:21
基于培养学生科学思维能力的高中物理教学设计——以"向心力"为例
文摘阅读
142
下载
104
第三方链接
1
被引
27
作者: 吴梦雷
年/期:2021/10
被引:27
下载:104
浅谈大学物理与中学物理教学的有效衔接
文摘阅读
135
下载
80
第三方链接
3
被引
8
作者: 曹海霞
年/期:2021/10
被引:8
下载:80
在课堂互动中培育核心素养的策略探讨——以"机械能守恒定律"教学设计为例
文摘阅读
80
下载
47
第三方链接
2
被引
3
作者: 戴大勇
年/期:2021/10
被引:3
下载:47
创设情境搭建台阶促进深度学习——以应用动能定理解决多过程运动问题为例
文摘阅读
83
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39
第三方链接
1
被引
4
作者: 赖世锵
年/期:2021/10
被引:4
下载:39
"自由落体运动"教学设计的维度分析
文摘阅读
96
下载
43
第三方链接
3
被引
6
作者: 马艳华 张莉叶
年/期:2021/10
被引:6
下载:43
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