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小学教学设计
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2024年14期
小学教学设计
XiaoXueJiaoXueSheJi
曾用名:
小学教学设计(语文),小学教学设计
出版周期:
旬刊
语种:
中文
文献量:
4468
被引量:
1074
下载量:
114769
基金论文量:
304
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一课研究小学问
利用"数形结合"培养学生的推理意识
蒉莹莹
45
课堂再现
基于经验 凸显本质 提升素养
郭遇巧 周海燕
46-48
在追问中增长智慧
陆克荣 张璇
49-51
教案精选
立足统计意义 经历统计过程 发展数据意识
虢小鹏
52-55
融入优秀传统文化 培育数学核心素养
雍建皖
56-59
感悟名师
"纸"上得来并不浅
顾苏芸 刘留
60-62
教研札记
课堂中的追问艺术
马丽平
63-64
专递课堂中数学作业设计思考
汤其鸣
65-67
核心素养下数形结合思想的渗透与应用
韩虹
68-70
可视化思维课堂的构建
王晓昱
70-72
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