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小学教学设计
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2024年14期
小学教学设计
XiaoXueJiaoXueSheJi
曾用名:
小学教学设计(语文),小学教学设计
出版周期:
旬刊
语种:
中文
文献量:
4468
被引量:
78
下载量:
114174
基金论文量:
304
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第十七届全国小学教学特色设计(教研论文)大赛启事
全国小学教学特色设计大赛组委会 《小学教学设计》编辑部
封2
卷首语
重提"课后反思"的写作
费岭峰
1
教学策略
从"碎片拼图"到"整体建构"
庄晓彤
4-7
多元操作 凸显结构 培育量感
陈旦文
8-10
本期关注
小学数学『运算教学』全程性评价的实施路径
何丽 夏永立
11-14
注重整体建构 培养模型意识
马妍妍
15-17
典型课例
带着"周长"学"面积"
鲍雯华
18-20
做思相融学面积
田野
21-23
联接:从"慧脑"的视角看学习
罗永军
23-25
与名师一起研究
走进『国数馆』:为跨学科主题学习涂上爱国底色
柳小梅
26-29
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