内容标题
×
内容
绑定机构
扫描成功
请在APP上操作
打开万方数据APP,点击右上角"扫一扫",扫描二维码即可将您登录的个人账号与机构账号绑定,绑定后您可在APP上享有机构权限,如需更换机构账号,可到个人中心解绑。
登录机构账号
登录 / 注册
登录 / 注册
机构登录
复制成功
设置
万方会员
暂未开通会员
开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐
立即开通
个人中心
我的智研
订阅
收藏
退出登录
简
繁
智研平台
应用
会员
这是测试提示消息
首页
>
期刊导航
>
小学数学教师
小学数学教师
期刊订阅
feed订阅
rss订阅
atom订阅
Teacher of Mathematics in Primary School
期刊简介:
小学数学教师教学辅导刊物。旨在研究与交流小学数学教学的经验。
主办单位:
上海教育出版社
主编:
陈和
出版周期:
月刊
语种:
中文
国际刊号:
1006-1606
国内刊号:
31-1071/G4
文献量:
383
被引量:
14
基金论文量:
72
电话:
021-64318820
邮政编码:
200031
地址:
上海永福路123号
文章浏览
特色栏目
统计分析
期刊简介
征稿启事
DOI服务
[{"name":"教学探讨","count":32,"id":1},{"name":"精品课堂","count":27,"id":2},{"name":"小学问","count":26,"id":3},{"name":"案例","count":25,"id":4},{"name":"卷首","count":15,"id":5},{"name":"案例与反思","count":15,"id":6},{"name":"品课","count":13,"id":7},{"name":"封面·人物","count":13,"id":8},{"name":"理念","count":13,"id":9},{"name":"聚焦·跨学科主题学习","count":12,"id":10},{"name":"教学随笔","count":11,"id":11},{"name":"专栏","count":10,"id":12},{"name":"教学·研究","count":9,"id":13},{"name":"专家视角","count":8,"id":14},{"name":"教师进修","count":8,"id":15},{"name":"聚焦·“做评融合”教学范式","count":8,"id":16},{"name":"聚焦·生问课堂","count":8,"id":17},{"name":"习题·测评","count":6,"id":18},{"name":"实践","count":6,"id":19},{"name":"第十六届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动","count":6,"id":20},{"name":"专辑","count":5,"id":21},{"name":"主题·思辨","count":5,"id":22},{"name":"教学一得","count":5,"id":23},{"name":"聚焦·教材文本解读","count":5,"id":24},{"name":"苏教版修订教材介绍","count":5,"id":25},{"name":"课堂","count":5,"id":26},{"name":"成长·感悟","count":4,"id":27},{"name":"教师论坛","count":4,"id":28},{"name":"聚焦·习题教学记","count":4,"id":29},{"name":"聚焦·素养导向的单元整体教学","count":4,"id":30},{"name":"聚焦·问题提出与数学文化","count":4,"id":31},{"name":"聚焦·除法运算的一致性","count":4,"id":32},{"name":"聚焦•除法运算的一致性","count":4,"id":33},{"name":"课堂实录","count":4,"id":34},{"name":"思考","count":3,"id":35},{"name":"聚焦·除法单元整体教学","count":3,"id":36},{"name":"悦·读","count":2,"id":37},{"name":"教学实验与调查","count":2,"id":38},{"name":"比较研究","count":2,"id":39},{"name":"辩课实录","count":2,"id":40},{"name":"人教版修订教材介绍","count":1,"id":41},{"name":"印象","count":1,"id":42},{"name":"封面•人物","count":1,"id":43},{"name":"感悟","count":1,"id":44},{"name":"新教师","count":1,"id":45},{"name":"理念·引领","count":1,"id":46}]
全部
近一年
近三年
近五年
教学探讨
精品课堂
小学问
案例
卷首
案例与反思
品课
封面·人物
理念
聚焦·跨学科主题学习
查看更多栏目
<
1
/
5
>
排序:
年/期
被引
下载
批量选择
(已选择)
0
条
清除
导出
共有
32
篇文献
题名
基于单元整体教学的问题链设计与实践
文摘阅读
6
下载
0
第三方链接
0
被引
0
作者: 吴国庆
年/期:2025/5
被引:0
下载:0
"思·辩"课堂:让思维可视、可述、可持续
文摘阅读
3
下载
0
第三方链接
0
被引
0
作者: 王承根
年/期:2025/5
被引:0
下载:0
立足新教材习题,在理解中有效运用
文摘阅读
7
下载
0
第三方链接
0
被引
0
作者: 汤丽红
年/期:2025/5
被引:0
下载:0
"数学困境"是培养学生创新意识的有效途径
文摘阅读
4
下载
0
第三方链接
0
被引
0
作者: 陈燕虹 卢媚
年/期:2025/4
被引:0
下载:0
空间观念的内涵、维度及具体表现
文摘阅读
4
下载
0
第三方链接
0
被引
0
作者: 杨诚威 章勤琼
年/期:2025/4
被引:0
下载:0
"等量的等量相等":从儿童认知到教学实践
文摘阅读
4
下载
0
第三方链接
0
被引
0
作者: 钱建军
年/期:2025/4
被引:0
下载:0
小学生量感培养的教学策略探索
文摘阅读
2
下载
0
第三方链接
0
被引
0
作者: 姚璐
年/期:2025/3
被引:0
下载:0
小学数学画图解决问题的教学实践与反思
文摘阅读
3
下载
0
第三方链接
0
被引
0
作者: 钟政营
年/期:2025/3
被引:0
下载:0
基于"做事情"路径的小学数学"综合与实践"教学
文摘阅读
3
下载
0
第三方链接
0
被引
0
作者: 章立平
年/期:2025/3
被引:0
下载:0
小学生数据意识的内涵、维度及具体表现
文摘阅读
2
下载
0
第三方链接
0
被引
0
作者: 林鸣 章勤琼
年/期:2025/3
被引:0
下载:0
1
2
3
4
下一页
src='', frameborder='0',name='_blank', scrolling='no')
分享到微信朋友圈
打开微信,点击底部的“发现”,使用“扫一扫”即可将网页分享到我的朋友圈。