内容标题
×
内容
绑定机构
扫描成功
请在APP上操作
打开万方数据APP，点击右上角"扫一扫"，扫描二维码即可将您登录的个人账号与机构账号绑定，绑定后您可在APP上享有机构权限，如需更换机构账号，可到个人中心解绑。
登录机构账号
登录 / 注册
登录 / 注册
机构登录
学习中心
个人中心
社区
退出
简
繁
学习中心
应用
会员
这是测试提示消息
首页
>
期刊导航
>
中国数学教育
中国数学教育
Zhongguo Shuxue Jiaoxue 중국수학육（초중판）
曾用名：
中国数学教育（初中版）,中国数学教育(2003-2006)
出版周期：
半月刊
语种：
中文
影响因子：
0.39
文献量：
2600
被引量：
5371
下载量：
91129
基金论文量：
473
文章浏览
特色栏目
统计分析
期刊简介
征稿启事
DOI服务
[{"name":"教学研究","count":586,"id":1},{"name":"特别报道","count":299,"id":2},{"name":"中考指南","count":272,"id":3},{"name":"试题研究","count":221,"id":4},{"name":"解题研究","count":209,"id":5},{"name":"课例评介","count":90,"id":6},{"name":"教学频道","count":76,"id":7},{"name":"教学设计","count":75,"id":8},{"name":"案例透视","count":75,"id":9},{"name":"命题研究","count":66,"id":10},{"name":"习题研究","count":45,"id":11},{"name":"编读往来","count":31,"id":12},{"name":"卷首语","count":27,"id":13},{"name":"竞赛之窗","count":26,"id":14},{"name":"实践探索","count":21,"id":15},{"name":"他山之石","count":16,"id":16},{"name":"专题:项目学习","count":14,"id":17},{"name":"专题：立德树人与中学数学名师工作室建设","count":14,"id":18},{"name":"教材点击","count":14,"id":19},{"name":"教育技术","count":14,"id":20},{"name":"教学纵横","count":13,"id":21},{"name":"教研视窗","count":13,"id":22},{"name":"本刊特稿","count":12,"id":23},{"name":"信息速递","count":11,"id":24},{"name":"教学札记","count":11,"id":25},{"name":"专题:聚焦核心素养的中考专题复习教学研究","count":10,"id":26},{"name":"课改在线","count":10,"id":27},{"name":"数学教育名家论坛","count":8,"id":28},{"name":"课题研究","count":8,"id":29},{"name":"专题:ICME-14中国特色主题活动——中学数学优秀课展示与研讨","count":7,"id":30},{"name":"专题:初中生数学阅读与数学交流素养培育","count":7,"id":31},{"name":"专题：基于立德树人的初中总复习教学研究","count":7,"id":32},{"name":"数学核心素养解读","count":7,"id":33},{"name":"专题:聚焦数学核心素养的理论与实践研究","count":5,"id":34},{"name":"活动精选","count":5,"id":35},{"name":"专题:中学数学结构化教学设计与实施","count":4,"id":36},{"name":"专题:初中生数学交流素养培养的方法与途径","count":4,"id":37},{"name":"专题:单元整体视角下的数学内容研究","count":4,"id":38},{"name":"专题:国家课程校本化","count":4,"id":39},{"name":"专题:聚焦核心素养,实施问题导学","count":4,"id":40},{"name":"高考高参","count":4,"id":41},{"name":"专题:单元整体视角下的数学核心内容研究","count":3,"id":42},{"name":"专题:聚焦中学数学核心内容的单元教学研究","count":3,"id":43},{"name":"教学思考","count":3,"id":44},{"name":"专题：信息技术助力直观想象核心素养提升","count":2,"id":45},{"name":"专题：在数学抽象过程中进行数学问题提出的研究","count":2,"id":46},{"name":"本刊专访","count":1,"id":47},{"name":"目录里无--征稿启事","count":1,"id":48},{"name":"目录里无--通知","count":1,"id":49},{"name":"目录里无-征稿启事","count":1,"id":50},{"name":"课例评价","count":1,"id":51}]
全部
近一年
近三年
近五年
查看更多栏目
<
1
/
1
>
排序：
年/期
被引
下载
批量选择
（已选择）
0
条
清除
导出
共有
41
篇文献
题名
通过数学运算发展学生的推理能力
文摘阅读
7
下载
2
第三方链接
0
被引
0
作者: 王占军
年/期：2024/7
被引：0
下载：2
基于深度学习的高中数学问题驱动教学实践与思考
文摘阅读
6
下载
1
第三方链接
0
被引
0
作者: 张伟 刘秀军 周远方
年/期：2024/6
被引：0
下载：1
结构化视角下解析几何的教学内容分析
文摘阅读
5
下载
1
第三方链接
0
被引
0
作者: 虞涛 时杰
年/期：2024/6
被引：0
下载：1
寻找共同逻辑基础 构建相同学习路径
文摘阅读
5
下载
1
第三方链接
0
被引
0
作者: 王占军 田晓梅
年/期：2024/6
被引：0
下载：1
立足本质,强化复习备考的底层逻辑
文摘阅读
4
下载
1
第三方链接
0
被引
0
作者: 祝广文
年/期：2024/6
被引：0
下载：1
借助单位圆理解三角函数,发展数学核心素养
文摘阅读
6
下载
1
第三方链接
0
被引
0
作者: 贾小宇 刘春艳
年/期：2024/6
被引：0
下载：1
初中几何命题整体性教学活动特征分析
文摘阅读
22
下载
9
第三方链接
0
被引
0
作者: 斯海霞 吕坤
年/期：2024/5
被引：0
下载：9
加强数学探究 提升核心素养
文摘阅读
15
下载
4
第三方链接
0
被引
0
作者: 陈碧兴 马绍文
年/期：2024/4
被引：0
下载：4
高中生数学表达中的问题及转化策略
文摘阅读
14
下载
3
第三方链接
0
被引
0
作者: 黄丽纯 陈俊阳
年/期：2024/4
被引：0
下载：3
基于HPM视角的高中数学探究性教学
文摘阅读
14
下载
4
第三方链接
0
被引
0
作者: 苏佳敏 桂国祥
年/期：2024/4
被引：0
下载：4
1
2
3
4
5
下一页
src='', frameborder='0',name='_blank', scrolling='no')
分享到微信朋友圈
打开微信，点击底部的“发现”，使用“扫一扫”即可将网页分享到我的朋友圈。
