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中国数学教育
中国数学教育
Zhongguo Shuxue Jiaoxue 중국수학육（초중판）
曾用名：
中国数学教育（初中版）,中国数学教育(2003-2006)
出版周期：
半月刊
语种：
中文
影响因子：
0.39
文献量：
2586
被引量：
5371
下载量：
90907
基金论文量：
463
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章起始课有效构建"数学导游图"的教学研究 ——以"认识三角形"为例
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3
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2
作者: 刘乃志 傅海伦 法洪雪
年/期：2021/11
被引：2
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立足"四基",发展数学思维品质 ——对"圆中的相似三角形"专题复习课的观课反思
文摘阅读
64
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被引
0
作者: 蔡支梅
年/期：2021/11
被引：0
下载：39
整体建构:涵育核心素养的重要方向和主要途径 ——以"二次根式(1)"一课为例
文摘阅读
106
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11
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0
被引
1
作者: 施俊进 顾萍
年/期：2021/11
被引：1
下载：11
拓展性作业,打开"阅读材料"教学的另一扇窗 ——以"从勾股定理到图形面积关系的拓展"为例
文摘阅读
73
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37
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2
被引
0
作者: 王强强
年/期：2021/11
被引：0
下载：37
一般观念指导下的初中数学课堂教学 ——以"等腰三角形"(第1课时)的教学为例
文摘阅读
74
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40
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2
被引
0
作者: 韦素萍
年/期：2021/11
被引：0
下载：40
基于"四个理解"凸显教学本质 ——以"线段的垂直平分线"(第1课时)为例
文摘阅读
61
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17
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1
被引
0
作者: 柳军 马燕
年/期：2021/11
被引：0
下载：17
基于深度教学U型模式的教学设计改进 ——以"旋转计算"专题为例
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59
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10
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0
被引
0
作者: 庞新军 刘若男
年/期：2021/11
被引：0
下载：10
教育神经科学视野下的研究性单元整体教学设计 ——以"相交线与平行线"为例
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80
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54
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0
被引
1
作者: 吴增生
年/期：2021/10
被引：1
下载：54
认识基本图形:为数学建模素养发展奠基
文摘阅读
48
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20
第三方链接
0
被引
1
作者: 印冬建
年/期：2021/10
被引：1
下载：20
重视由数想形发展数学素养
文摘阅读
48
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18
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0
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1
作者: 谢俊峰
年/期：2021/10
被引：1
下载：18
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