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中国数学教育
中国数学教育
Zhongguo Shuxue Jiaoxue 중국수학육（초중판）
曾用名：
中国数学教育（初中版）,中国数学教育(2003-2006)
出版周期：
半月刊
语种：
中文
影响因子：
0.39
文献量：
2614
被引量：
5371
下载量：
91265
基金论文量：
476
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拓展性作业,打开"阅读材料"教学的另一扇窗 ——以"从勾股定理到图形面积关系的拓展"为例
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73
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2
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作者: 王强强
年/期：2021/11
被引：0
下载：37
一般观念指导下的初中数学课堂教学 ——以"等腰三角形"(第1课时)的教学为例
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74
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40
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2
被引
0
作者: 韦素萍
年/期：2021/11
被引：0
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基于"四个理解"凸显教学本质 ——以"线段的垂直平分线"(第1课时)为例
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61
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1
被引
0
作者: 柳军 马燕
年/期：2021/11
被引：0
下载：17
基于深度教学U型模式的教学设计改进 ——以"旋转计算"专题为例
文摘阅读
59
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10
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0
被引
0
作者: 庞新军 刘若男
年/期：2021/11
被引：0
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教育神经科学视野下的研究性单元整体教学设计 ——以"相交线与平行线"为例
文摘阅读
81
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56
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0
被引
1
作者: 吴增生
年/期：2021/10
被引：1
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认识基本图形:为数学建模素养发展奠基
文摘阅读
48
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20
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0
被引
1
作者: 印冬建
年/期：2021/10
被引：1
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重视由数想形发展数学素养
文摘阅读
48
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18
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0
被引
1
作者: 谢俊峰
年/期：2021/10
被引：1
下载：18
学材再建构:基于生本理念的整体建构 ——以"二次函数y=ax2的图象和性质"教学实践研究为例
文摘阅读
48
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16
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0
被引
1
作者: 施俊进
年/期：2021/10
被引：1
下载：16
利用数学史促进数学概念建构教学的实践与思考
文摘阅读
54
下载
28
第三方链接
5
被引
2
作者: 薛莺
年/期：2021/10
被引：2
下载：28
谈单元教学的备课——以"直线和圆的位置关系"的单元教学为例
文摘阅读
69
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37
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0
被引
0
作者: 李庾南
年/期：2020/9
被引：0
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