内容标题
×
内容
绑定机构
扫描成功
请在APP上操作
打开万方数据APP，点击右上角"扫一扫"，扫描二维码即可将您登录的个人账号与机构账号绑定，绑定后您可在APP上享有机构权限，如需更换机构账号，可到个人中心解绑。
登录机构账号
登录 / 注册
登录 / 注册
机构登录
学习中心
个人中心
社区
退出
简
繁
学习中心
应用
会员
这是测试提示消息
首页
>
期刊导航
>
中国数学教育
中国数学教育
Zhongguo Shuxue Jiaoxue 중국수학육（초중판）
曾用名：
中国数学教育（初中版）,中国数学教育(2003-2006)
出版周期：
半月刊
语种：
中文
影响因子：
0.39
文献量：
2600
被引量：
5371
下载量：
91129
基金论文量：
473
文章浏览
特色栏目
统计分析
期刊简介
征稿启事
DOI服务
[{"name":"教学研究","count":586,"id":1},{"name":"特别报道","count":299,"id":2},{"name":"中考指南","count":272,"id":3},{"name":"试题研究","count":221,"id":4},{"name":"解题研究","count":209,"id":5},{"name":"课例评介","count":90,"id":6},{"name":"教学频道","count":76,"id":7},{"name":"教学设计","count":75,"id":8},{"name":"案例透视","count":75,"id":9},{"name":"命题研究","count":66,"id":10},{"name":"习题研究","count":45,"id":11},{"name":"编读往来","count":31,"id":12},{"name":"卷首语","count":27,"id":13},{"name":"竞赛之窗","count":26,"id":14},{"name":"实践探索","count":21,"id":15},{"name":"他山之石","count":16,"id":16},{"name":"专题:项目学习","count":14,"id":17},{"name":"专题：立德树人与中学数学名师工作室建设","count":14,"id":18},{"name":"教材点击","count":14,"id":19},{"name":"教育技术","count":14,"id":20},{"name":"教学纵横","count":13,"id":21},{"name":"教研视窗","count":13,"id":22},{"name":"本刊特稿","count":12,"id":23},{"name":"信息速递","count":11,"id":24},{"name":"教学札记","count":11,"id":25},{"name":"专题:聚焦核心素养的中考专题复习教学研究","count":10,"id":26},{"name":"课改在线","count":10,"id":27},{"name":"数学教育名家论坛","count":8,"id":28},{"name":"课题研究","count":8,"id":29},{"name":"专题:ICME-14中国特色主题活动——中学数学优秀课展示与研讨","count":7,"id":30},{"name":"专题:初中生数学阅读与数学交流素养培育","count":7,"id":31},{"name":"专题：基于立德树人的初中总复习教学研究","count":7,"id":32},{"name":"数学核心素养解读","count":7,"id":33},{"name":"专题:聚焦数学核心素养的理论与实践研究","count":5,"id":34},{"name":"活动精选","count":5,"id":35},{"name":"专题:中学数学结构化教学设计与实施","count":4,"id":36},{"name":"专题:初中生数学交流素养培养的方法与途径","count":4,"id":37},{"name":"专题:单元整体视角下的数学内容研究","count":4,"id":38},{"name":"专题:国家课程校本化","count":4,"id":39},{"name":"专题:聚焦核心素养,实施问题导学","count":4,"id":40},{"name":"高考高参","count":4,"id":41},{"name":"专题:单元整体视角下的数学核心内容研究","count":3,"id":42},{"name":"专题:聚焦中学数学核心内容的单元教学研究","count":3,"id":43},{"name":"教学思考","count":3,"id":44},{"name":"专题：信息技术助力直观想象核心素养提升","count":2,"id":45},{"name":"专题：在数学抽象过程中进行数学问题提出的研究","count":2,"id":46},{"name":"本刊专访","count":1,"id":47},{"name":"目录里无--征稿启事","count":1,"id":48},{"name":"目录里无--通知","count":1,"id":49},{"name":"目录里无-征稿启事","count":1,"id":50},{"name":"课例评价","count":1,"id":51}]
全部
近一年
近三年
近五年
查看更多栏目
<
1
/
1
>
排序：
年/期
被引
下载
批量选择
（已选择）
0
条
清除
导出
共有
586
篇文献
题名
初高中数学运算衔接教学探索
文摘阅读
15
下载
5
第三方链接
0
被引
0
作者: 夏继平
年/期：2024/4
被引：0
下载：5
开放性问题驱动的数学活动的教学实践与思考
文摘阅读
28
下载
8
第三方链接
0
被引
0
作者: 徐君
年/期：2024/3
被引：0
下载：8
聚焦一般观念 做实课时教学
文摘阅读
24
下载
8
第三方链接
0
被引
0
作者: 张青云
年/期：2024/3
被引：0
下载：8
微探究教学的意义、应用与启示
文摘阅读
22
下载
8
第三方链接
0
被引
0
作者: 彭锋 何大勇 张晓斌
年/期：2024/2
被引：0
下载：8
核心素养下提升中学生数学阅读能力的活动设计
文摘阅读
20
下载
15
第三方链接
0
被引
0
作者: 吴从兵 欧阳尚昭
年/期：2024/2
被引：0
下载：15
高一学生函数相关概念理解认知障碍研究
文摘阅读
21
下载
9
第三方链接
0
被引
0
作者: 马淑杰 陈福印 张景斌
年/期：2024/2
被引：0
下载：9
高中数学自制教具的创新实践及策略分析
文摘阅读
19
下载
6
第三方链接
0
被引
0
作者: 孙家和 朱金凤
年/期：2024/2
被引：0
下载：6
数学学习内容结构化的教学认知
文摘阅读
23
下载
10
第三方链接
0
被引
0
作者: 侯宝坤
年/期：2024/2
被引：0
下载：10
基于问题链的跨学科项目式学习设计
文摘阅读
27
下载
28
第三方链接
0
被引
0
作者: 郑蓉蓉 蒋逸卿 唐恒钧
年/期：2024/2
被引：0
下载：28
促进深度学习的数学命题教学研究——以"直线和圆的位置关系"的教学为例
文摘阅读
58
下载
48
第三方链接
0
被引
1
作者: 王燕荣 韩龙淑 石颐园 郝晓鑫
年/期：2023/9
被引：1
下载：48
上一页
1
2
3
4
5
6
7
下一页
src='', frameborder='0',name='_blank', scrolling='no')
分享到微信朋友圈
打开微信，点击底部的“发现”，使用“扫一扫”即可将网页分享到我的朋友圈。
