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首页>期刊导航>基础教育课程>2022年24期
基础教育课程

基础教育课程Jichu Jiaoyu Kecheng

北大核心(2017)
主办单位： 教育部基础教育课程教材发展中心
主编：付宜红
出版周期：月刊
语种：中文
国际刊号：1672-6715
国内刊号：11-5187/G
影响因子：1.60
文献量：9920
被引量：20890
下载量：162746
基金论文量：922
电话：010-58556772、58556770
邮政编码：100816
地址：北京西单大木仓胡同37号
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2022年24期
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征稿

3
本期关注:革命文化教育

语文课程中革命文化的基因式传承:载体、契机与路径

马丽娅4-9

"学习任务群"视角下的革命文化教育单元设计 ——以小学语文六年级上册第二单元为例

王婷婷 孙玉姣 张诗惠10-16
学习·践行二十大

深化语文课程改革,夯实中华优秀传统文化教育根基

刘华17-21
道德与法治

学科大概念:改变小学法治教育专册教学中的知识化倾向

陈桂萍22-28
数学

真实情境:让学生学会自主创设

郭学锐29-36
英语

初中生英语课外阅读时间与阅读材料研究 ——来自区域教育质量健康体检的发现

曾玲 罗少茜37-45
物理

基于真实性问题解决的高中物理单元教学设计 ——以"抛体运动"单元教学为例

任虎虎46-52
化学

化学学科溯源式质疑教学模式探索

曾德琨53-58
生物学

线上引导学生开展生物学实验教学初探

李慧敏59-64

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